Modelos Pedagógicos e Modelos Epstemológicos

Modelos Pedagógicos e Modelos Epstemológicos

1. Pedagogia Diretiva

   • O professor comenda a sala de aula e seus alunos devem respeitálo.
   • Somente o professor pode produzir conhecimento, professor fala aluno escuta.
   • Epistemologia: O professor acredita que o conhecimento é transmitido ao aluno, e o mesmo não consegue transmitir nada em retorno.
     • S<--O Sujeito somente recebe do objeto e não transmite nada para ele. Teoria Empirista.
   • Este tipo de aluno sera bem recebido no mercado de trabalho pois não ira questionar nada, mesmo discordando pois aprendeu a silenciar-se.
   • A<--P aluno menor que professor.

2. Pedagogia não-diretiva

   • O professor é um auxiliar do aluno, um facilitador (Carl Rogers).
     • Regime do laisser-faire: deixe fazer.
   • O professor deve interferir o minimo possível. As ações do aluno são a priori, boa ou contrutiva .
     • Professor não-diretista acredita que o aluno aprende por si mesmo.
   • Epistemologia: a teoria é apriorista, ou seja o sujeito só aprende com o objeto( material para o estudo). S-->O
   • A-->P aluno maior que professor.

3. Pedagogia relacional

   • Professor traz algum material, propõem a exploração deste, após acabar esta exploração ocorre uma discussão sobre ele.
   • O aluno só aprendera algo se ele problematizar sua ação.
   • Existem duas condições necessárias para que o conhecimento seja constuido:
     • 1) O aluno deve agir sobre o material que o professor trás.
     • 2) Que o aluno responda para si mesmo as perturbações provocadas pelo material ou se aproprie dos mecanismos intimos de suas açoes sobre esse material.
       • Tal processo far-se-á por reflexionamento e reflexão (Piaget, 1977).
   • Epistemologia: a deste modo se diferencia das outras duas por haver uma ajuda mutua de objeto e sujeito. Teoria do construtivismo. S<-->O
   • Construtivismo: conhecimento em duas dimensões complementares, como o conteúdo e como forma ou estrutura.
   • A<-->P aluno igual ao professor