Teorías Psicológicas

Desarrollo de la personalidad
1. Forma relativa en que la persona
  1. Piensa
  2. Siente
  3. Comporta
2. Incluye rasgos y características
  1. Psicosociales
    1. Hacen que una persona sea un individuo
3. Influencias fundamentales para formar personalidad
  1. aspectos inconcientes
  2. Identidad
  3. biología
  4. condicionamiento
  5. dimensión cognitiva
  6. habilidades
  7. dimensión espiritual
  8. interacción entorno-individuo
Teoría psicoanalítica
1. Por
  1. Sigmund Freud siglo XX
    1. La mente es como un iceberg
      1. Se divide en
        id (ello)
        instinto e impulsos básicos
        ego (yo)
        responde a problemas de la vida
        superego (superyó)
        conciencia de la persona
    2. objetivo
      1. Encontrar la raíz de pensamientos y sentimientos
        produce
        Ansiedad en el paciente
        asociaciones libres
        experiencias tempranas
        influyen en las personas a lo largo de su vida
    3. Teoría psicosexual
      1. desarrollo de la personalidad
        Fase oral
        Fase anal
        Fase fálica
        Periodo de lactancia
        Fase genital
        Edad adulta
    4. Mecanismos de defensa
      1. pensamientos y conductas
        distorsionan la realidad
        protegen al propio yo
      2. altruismo
      3. anticipación
      4. compensación
      5. comportamiento impulsivo
      6. desplazamiento
      7. disociación
      8. formación de reacción
      9. humor
      10. intelectualización
      11. negación
      12. proyección
      13. racionalización
      14. regresión
      15. sublimación
      16. supresión
2. Psicoanalistas
  1. utilizan
    1. Análisis de los sueños
    2. libre asociación
    3. interpretación de conducta
3. Implicaciones de enfermería
  1. Ayuda a comprender
    1. propia conducta
    2. conducta de sus pacientes
  2. Mecanismos de defensa
    1. conducta adaptativa
      1. positiva
      2. promoción de la salud
      3. resolución de problemas
    2. conducta maladaptativa
      1. no saludable
      2. no resolución de problemas
  3. Discutir opciones adaptativas
    1. reducir el estrés en pacientes
Teorías del yo
1. Carl Jung
  1. Psicología analítica
    1. mente
      1. Yo consciente
      2. consciente personal
      3. inconsciente colectivo
  2. La cultura tiene una función importante en el desarrollo personal.
  3. Motivos y objetos individuales más importantes que impulsos sexuales.
2. Alfred Adler
  1. Necesidad de sentido de autonomía y control
  2. Complejo de inferioridad
  3. Influencias sociales importantes en el desarrollo de personalidad.
  4. Estudió los efectos del orden de nacimiento sobre el desarrollo de personalidad.
3. Karen Horney
  1. Concepto de ansiedad básica
    1. Miedo del niño a estar indefenso y solo.
  2. Conectó el desarrollo de un
    1. estilo pasivo
    2. estilo agresivo
    3. estilo retraído
      1. Resolver ansiedades básicas
  3. Sus ideas forman la base de prácticas modernas de crianza
    1. Desarrollo de una personalidad sana
    2. Los hijos aprenden lo que viven
      1. el trato debe ser con
        respeto
        cuidado
        suavidad
        generosidad
4. Erik Erikson
  1. Teoría basada en el desarrollo psicosocial
    1. Formación de identidad
      1. fases
        denominan
        tareas del desarrollo
        dos componentes
        Grados de éxito
        Falta de éxito
        Autonomía frente a vergÜenza duda
        Lactancia 1-2 años
        Confianza frente a desconfianza
        Lactancia 0-1 años
        Iniciativa frente a culpa
        Primera infancia 3-5 años
        Laboriosidad frente a inferioridad
        Infancia media 6-11 años
        Identidad frente a confusión de rol
        Adolescencia 12-19 años
        Intimidad frente a aislamiento
        Edad adulta joven 20-40 años
        Productividad frente a estancamiento
        Edad adulta media 40-60 años
        Integridad del yo frente a desesperanza
        Edad adulta tardía 60 años y más
    2. El éxito inicial de la confianza es una base muy importante para el éxito en futuras situaciones difíciles
5. Margaret Mahler
  1. Relaciones objetales
    1. Aprender sobre el propio yo mediante interacción con los demás
    2. Individualización
6. Establecer niveles crecientes de independencia al ayudar al ego y superar obstáculos.
7. En enfermería se utiliza la teoría de Erik Erikson porque ayuda a
  1. Planificar intervenciones
  2. Valorar el nivel de desarrollo del paciente
Teorías biológicas
1. Las personas nacen con determinadas predisposiciones
2. Capacidades que afectan la personalidad
3. Hans Eyseck
  1. Teoría de personalidad basada en aspectos biológicos
    1. estimulación cerebral
      1. extrovertidos
      2. introvertidos
    2. personalidad humana enraizada en la genética
    3. Las personas no tienen control sobre su conducta
    4. La personalidad se modela por interacción entre naturaleza y crianza
4. Perspectiva terapeútica
  1. En enfermería
    1. Se adopta un abordaje holístico a los pacientes
      1. cuerpo
      2. mente
      3. espíritu
  2. Biología afecta el pensamiento y conducta
    1. por
      1. psicofármacos
Teorías conductistas y del aprendizaje
1. se basa en
  1. Una conducta persiste si se refuerza positivamente
  2. Conductistas: personalidad modelada por experiencias vitales de la persona
2. Ivan Pavlov
  1. Condicionamiento clásico
    1. Experimento de salivar a perros hambrientos
      1. conducta aprendida
3. B.F. Skinner
  1. Condicionamiento operante
    1. la conducta se modifica por sus consecuencias
4. Terapia conductual
  1. Modificar la conducta
  2. Cada nueva conducta deseada se recompensa con un refuerzo que es valioso para el paciente
  3. Aplicación enfermería
    1. Abordaje conductista
      1. Refuerzo positivo a pacientes
Teorías cognitivas y de la personalidad
1. Cognición
  1. Adquiere y procesa el conocimiento
  2. incluye
    1. razonamiento
    2. juicio
    3. memoria
    4. conciencia
    5. percepción
2. Teoría de Gestalt
  1. patrón
  2. Esencia de experiencia
  3. Principales ideas
    1. Los seres humanos buscan un significado en sus vidas.
    2. Organización de estímulos que reciben desde el mundo que les rodea en las percepciones que tienen significado
    3. Las experiencias complejas son más que la suma de sus partes
3. Jean Piaget
  1. Teoría Desarrollo cognitivo de los niños
    1. cuatro fases
      1. Fase sensitivomotora desde el nacimiento hasta los 2 años
        Aprendizaje gobernado por sensaciones
        Desarrollan una sensación de causa y efecto
        Comprenden la permanencia de objetos
        Comienzan a utilizar el lenguaje y pensamiento
      2. Fase preoperacional 2 a 7 años
        Los niños son egocéntricos
        No comprenden el punto de vista de los demás
        Sus pensamientos se refieren a lo que experimentan
        Razonamiento intuitivo
        consideran problemas de
        tiempo
        peso
        longitud
        tamaño
      3. Fase de operaciones concretas 7 a 11 años
        Pensamiento lógico y coherente
        Los niños pueden
        clasificar
        separar
        ordenar
        organizar
        Resolución de problemas de forma concreta y sistemática
      4. Fase de las operaciones formales 11 a 15 años
        Adaptabilidad y flexibilidad
        Utilizan pensamiento abstracto y símbolos
        Resuelven problemas lógicos
        Formulan hipótesis
        Resuelven contradicciones
        Imaginan pensamientos de los demás
4. Howard Gardner
  1. Teoría de inteligencias múltiples
    1. las diferentes inteligencias
      1. Lenguaje
      2. Análisis lógico y matemático
      3. Representación espacial
      4. Pensamiento musical
      5. Inteligencia corporal-cinestética
      6. Comprensión del propio yo
      7. Comprensión de los demás
      8. Naturalista
  2. El estudio de inteligencia del CI es demasiado limitada
  3. Las personas tienen diferentes puntos fuertes y potenciales en cada uno de los dominios de inteligencia
5. Albert Bandura
  1. Teoría del aprendizaje social
    1. La función psicológica es la consecuencia de una interacción entre los atributos personales y condiciones ambientales
    2. Las personas aprenden mejor observando las acciones de los demás y después modelando su conducta
6. Psicoterapia cognitiva
  1. Implicaciones de enfermería
    1. Se realiza un abordaje cognitivo mientras los profesionales se ganan la colaboración de los pacientes.
    2. Cuando enseñan a los pacientes
    3. Cuando de ganan la confianza de los pacientes
  2. Toma de decisiones racionales mediante el conocimiento de los procesos de pensamiento
  3. Terapia de Gestalt
    1. significados generales globales de las situaciones y conductas de los pacientes
  4. Terapia cognitiva
    1. Busca el cambio de los procesos del pensamiento
Teorías existenciales y humanistas
1. Viktor Frankl
  1. Teoría logoterapia (búsqueda del significado
  2. Importancia de elecciones personales
  3. Insistió en la magnitud del amor
  4. La salvación del ser humano se realiza mediante el amor y en el amor
2. Carl Rogers
  1. Terapia centrada en el paciente
  2. contribuciones
    1. Ofrecer un mejor conocimiento del tratamiento de problemas psicológicos
    2. Insistió en los aspectos personales, subjetivos y existenciales de la existencia humana
    3. Responsabilidad personal y el sesgo positivo en la percepción de uno mismo
3. Abraham Maslow
  1. se centró en
    1. Necesidades humanas
      1. Cinco categorías
    2. Estadio más alto de la evolución en el desarrollo humano
      1. Teóricos evolutivos actuales rechazan la idea de que los seres humanos son los animales más evolucionados
4. Psicoterapia Humanista
  1. Fomenta el conocimiento de uno mismo y la autenticidad en las relaciones
5. Implicaciones enfermería
  1. Los profesionales prestan una asistencia holista y no crítica a todos los pacientes
  2. Se prioriza las necesidades de los pacientes y las intervenciones enfermeras
Teorías interpersonales
1. La personalidad cambia continuamente por la interacción con los demás
2. Harry Stack Sullivan
  1. Personalidad determinada por situaciones interpersonales
    1. La sociedad es la causa de los problemas de las personas
3. Hildegard Peplau
  1. Teórica de la enfermería en salud mental
  2. Identificó la enfermería psiquiátrica de salud mental como una parte esencial de enfermería
  3. Propuso la relación profesional de enfermería-paciente
4. Psicoterapia interpersonal
  1. Desarrollar relaciones de confianza
5. Implicación enfermería
  1. Participar en interacciones terapeúticas con los pacientes
  2. Relación enfermera-paciente
    1. Fase de orientación
    2. Fase de trabajo
    3. Fase de resolución o terminación
  3. Resolución de problemas
Teorías de los rasgos
1. Identificación de rasgos de personalidad universales
2. Friedman y Schustack
  1. Cinco principales
    1. rasgos de personalidad básicos y universales
    2. Extroversión
    3. Agrado
    4. Consciencia
    5. Estabilidad emocional
    6. Apertura
3. sirve para
  1. Comprender las capacidades y carácter único del paciente
  2. Estudiar estilos de personalidad y habilidades
  3. Aplicación enfermería
    1. Planificación de objetivos realistas
    2. Comprender las variaciones de los pacientes individuales y sus necesidades de aprendizaje

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	Creado por María Belén Cadena Ávila hace más de 6 años