Complemento de la enseñanza
del español como segunda lengua
Enfoque por prácticas
sociales del lenguaje se
organizan en cuatro
ámbitos:
1. La familia y comunidad.
2. La tradición oral, los testimonios históricos y la
literatura.
3. La vida intercomunitaria y la relación con
otros pueblos.
4. El estudio y la difusión del conocimiento.
Propósito especifico
incorporar un espacio curricular para que
los alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua nativa, a partir
de la apropiación de las prácticas sociales
del lenguaje, orales y escritas, en los
diversos ámbitos de la vida socia
Propósito de su creación
Promover lo derechos indígenas
Generar la participación social de los pueblos indígenas
Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas
Sentar las bases de una política lingüística bilingüe
Poner en práctica una propuesta didáctica que muestre resultados del valor de la diversidad
Distribución de tiempo escolar
Primer ciclo 9 horas semanales de lengua materna,
lengua indígena 7.5 horas y 4 horas semanales para
español
Para el segundo y tercer ciclos se establecen
4.5 horas semanales para la asignatura de
Lengua Indígena, y 4 horas semanales para
Español como lengua adicional.
Educación en y para la diversidad
incluye para los pueblos: