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Parametros Curriculares Para la Educación Indígena
- CONSISTE
EN:
- INCORPORAR UN ESPACIO CURRICULAR PARA QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN, ANALICEN Y REFLEXIONEN
SOBRE SU LENGUA NATIVA A PARTIR DE LA APROPIACIÓN DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE, ORALES Y ESCRITURA.
- PARA RECIBIR:
- UNA EDUCACIÓN BILINGÜE QUE CONTIBUYA AL DESARROLLO DE SU LENGUA MATERNA Y FAVOREZCA LA APROPIACIÓN DE LA SEGUNDA LENGUA.
- LA LENGUA INDÍGENA COMO ASIGNATURA
- PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA ASIGNATURA:
- SE ORGANIZAN EN: 4 AMBITOS
- -LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
- -LA TRADICIÓN ORAL TESTIMONIOS HISTORÍCOS Y LA LITERATURA
- LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS.
- EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO.
- EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO.
- LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS.
- -LA TRADICIÓN ORAL TESTIMONIOS HISTORÍCOS Y LA LITERATURA
- -LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
- SE ORGANIZAN EN: 4 AMBITOS
- PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA ASIGNATURA:
- LA LENGUA INDÍGENA COMO ASIGNATURA
- UNA EDUCACIÓN BILINGÜE QUE CONTIBUYA AL DESARROLLO DE SU LENGUA MATERNA Y FAVOREZCA LA APROPIACIÓN DE LA SEGUNDA LENGUA.
- PARA RECIBIR:
- INCORPORAR UN ESPACIO CURRICULAR PARA QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN, ANALICEN Y REFLEXIONEN
SOBRE SU LENGUA NATIVA A PARTIR DE LA APROPIACIÓN DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE, ORALES Y ESCRITURA.
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