EL DESARROLLO DE LA INTERACCIÓN MEDIÁTICA

EL DESARROLLO DE LA INTERACCIÓN MEDIÁTICA

1. A lo largo de la historia, las formas de interacción social han sido cara a cara, con un carácter oral.

   • Lo que generaba que las tradiciones fueran indefinidas en términos de contenido, ya que el proceso de renovación suponía una serie de actos creativos de las expresiones y acciones que quedaban impresas en su memoria.
   • Las tradiciones quedaban relativamente restringidas a términos de alcance geográfico, ya que su transmisión dependía de la interacción cara a cara y del movimiento físico de los individuos de un lugar a otro.
   • ¿Cómo afectó el desarrollo de los media a las pautas tradicionales de interacción social?
     • Crea nuevas formas de accion e interacción y nuevos tipos de relaciones sociales.
       • 3 tipos de interacción:
         • Interacción cara a cara: contexto de co-presencia; sistema de referencia espacio-temporal común; uso de deícticos (aquí, esto, ahora); carácter dialógico (bidireccional); uso de una multiplicidad de señales simbólicas (gestos, guiños, entonación)
           • Tienen un carácter híbrido (ver TV y entablar una conversación)
         • Interacción mediática: interacción del tipo cartas escritas, conversaciones telefónicas; implica el uso de medios técnicos (papel, cables eléctricos); contextos espacial y/o tiempo distintos; no se hace uso de expresiones diécticas; limitación del uso de señales simbólicas (expresión escrita u oral).
         • Casi-interacción mediática: tipo de relaciones sociales establecidas por los medios; está relacio- nada a través del espacio y el tiempo; las formas simbólicas son producidas para un indefinido abanico de recep- tores potenciales; posee un carácter monológico (unidireccional).
     • Desarrollo de nuevas formas de "acción a distancia": actuar en respuesta a acciones y acontecimientos que tienen lugar en espacios lejanos.
     • provocan una reordenación de las pautas de interacción humana a lo largo del espacio y del tiempo.

2. La organización social de la "casi-interacción mediática"

   • Goffman nos dice que cualquier acción tiene lugar dentro de una estructura interactiva particular, donde el individuo tendrá que adaptar su conducta a él, tratando de proyectar una autoimagen que resultará compatible con la estructura = "región anterior"
     • Las acciones que resultan inapropiados se suprimen y se reservan para otro tipo de encuentros, para entornos que podrían ser descritos como "regiones posteriores".
       • En las regiones posteriores los individuos actúan de manera contraria que en las regiones anteriores: no tratan de controlar sus propias acciones; la conducta pudiera ser vista u oída por casualidad.
   • Implican una separación de los contextos: regiones anteriores separadas en el espacio y tiempo.
     • Las formas simbólicas son producidas en un contexto «estructura interactiva de producción» y recibidas en múltiples contextos diferentes «estructuras interactivas de recepción». Cada una tiene sus propias regiones. Comunicación unidirecciomal= la región anterior de la estructura de producción queda a merced de los receptores; lo contrario sería incorrecto.
       • 3 grupos de coordenadas espacio-temporales
         • Ejemplo de la TV: conlleva la separación de los contextos de producción y recepción.
           • La «casi-interacción» televisiva crea una experiencia de "discontinuidad espacio-temporal".
             • Los individuos que miran la televisión deben suspender la estructura espacio-temporal de sus vidas cotidianas y orientarse temporalmente hacia un grupo de coordenadas espacio-temporales diferentes; se convierten en viajantes espacio- temporales.
         • 1. Contexto de producción: el contexto dentro del que los comunicadores interaccionan unos con otros.
         • 2. Mensaje televisivo: pueden no coincidir con aquellas del contexto de producción; las coordenadas pueden ser alteradas,mediante la edición y otras técnicas.
         • 3. Diversos contextos de recepción: acoplamiento entre estos tres grupos de coordenadas= interpolación espacio-temporal.

3. Acción a distancia: Actuando para los otros no presenciales

   • El desarrollo de los medíos de comunicación ha dado lugar al desarrollo de nuevos tipos de "acción a distancia": los individuos orienten sus acciones hacia otros que no comparten la misma ubicación espacio- temporal.
     • Cuatro formas de actuar para los otros no presenciales:
       • 1. Orientación hacia el receptor: tipo directo o indirecto.
         • Directa: los emisores miran a cámara y le hablan a ella, de tal manera que los telespectadores tienen la impresión de que se dirigen a ellos.
         • Indirecta: «interacción cara a cara» entre productores que, a su vez, indirec- tamente se dirigen a un amplio número de receptores ausentes.
       • 2. Actividad mediática cotidiana: acciones que son parte de la vida cotidiana que son filmadas, y posteriormente transmitidas a un parque de receptores ausentes.
         • Orientación indirecta al receptor: los individuos se comportan día a día sabiendo que están siendo filmados, grabados y transmitidos a receptores ausentes.
           • Actividad cotidiana simulada: los individuos tratan de participar en una acción o interacción ordinaria con el propósito de ser filmados.
       • 3. Acontecimientos mediáticos: aquellas ocasiones que están previamente planificadas, transmitidas en directo, en diferentes canales, redes y medios. Interrumpen los horarios habituales y el flujo normal de la vida cotidiana. Rompen la rutina, crean una atmósfera de alta expectación, y captan la atención de millones de telespectadores.
       • 4. Acción ficcionalizada: buena parte de la producción televisiva posee un carácter ficticio: construcción de una narración en la que todo ha sido escrito y representado por individuos que saben que están actuando, y que son percibidos como tales por los receptores.

4. Acción a distancia: Acción respuesta en contextos distantes

   • Nuevas formas en la que los individuos pueden recibir y responder a acciones y acontecimientos que tienen lugar en zonas distantes y, que a su vez, existen múltiples contextos de recepción que no se solapan unos con otros.
     • Los mensajes mediáticos adquieren una elaboración discursiva: los mensajes son comentados por los receptores a individuos que no formaban parte de la «casi-interacción mediática». (describir lo que viste en la televisión a amigos)
       • Mediatización extendida: los mensajes mediáticos son retomados e incorporados en nuevos mensajes mediáticos. (televisado=periódico)
   • Tipos de acción respuesta
     • 1. Los individuos reaccionan de manera similar a las acciones mediáticas aunque estén situados en contextos diversos y no haya comunicación entre ellos. (ley seca)
     • 2. Mecanismos intencionados de coordinación de la respuesta del receptor: los ingenios simbólicos que están pensados para coordinar la respuesta de los receptores. (risas pregrabadas en los culebrones televisivos.
     • 3. Acción colectiva donde la información y las imágenes mediáticas poseen la capacidad de estimular formas de acción- respuesta. Las imágenes y la información se transmiten a lo largo de grandes distancias con muy poco tiempo de retraso.

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