Multimedia: una caracterización

Descripción

Multimedia: una caracterización
Angela  Cabra
Mapa Mental por Angela Cabra, actualizado hace más de 1 año
Angela  Cabra
Creado por Angela Cabra hace casi 9 años
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Resumen del Recurso

Multimedia: una caracterización
  1. Multimedia (Thierry Lancien)
    1. Atributos
      1. Hipertextualidad
        1. acceso a numerosos textos por medio de múltiples enlaces
          1. Multicanalidad
            1. múltiples canales comunicativos, favoreciendo la interactividad
            2. Multirreferencialidad
              1. Intra e Intertextual
                1. obra concreta
                2. multirreferencialidad creativa
                  1. contextual
                    1. próximos y lejanos, se incluyen elementos referenciales
                    2. multirreferencialidad asociativa
                      1. multinacionalidad
                3. Interactividad
                  1. modificar programas
              2. Lo que pone y juega en la multimedia
                1. escritura y narración
                  1. narra algo, remite, referencia
                  2. Imagen y narracion
                    1. se reconfigura la percepción del mundo
                      1. nuevas propuestas interpretativas
                      2. Audición y narración
                        1. universo de la comprensión
                        2. Historicidad y narración
                        3. Retos y perspectivas
                          1. limitaciones económicas
                            1. producción del materia tiene costo
                            2. limitaciones episteológicas
                              1. el sentido direcciona el desarrollo, la ejecución y la comprensión de la multimedia
                              2. limitaciones políticas
                                1. conciben un orden social
                                2. limitaciones educativas
                                  1. no se está preparado para asumir las nuevas narraciones que se mueven en la renuncia a la tradicional manera de comprender el aprendizaje
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