TEMA 2: Concepto, Definición y Clasificación de las Dificultades del Aprendizaje

TEMA 2: Concepto, Definición y Clasificación de las Dificultades del Aprendizaje

1. Las DA son heterogéneas, intra y entre individuos, se dan en habilidades específicamente humanas, son intrínsecas al individuo, pueden ocurrir conjuntamente con otras deficiencias y no están causadas por influencias extrínsecas

2. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS DA

   • Factor desfase
     • Dificultad en el aprendizaje académico
       • Déficits de comportamiento
         • Trastornos perceptivos
           • Déficits metacognitivos
             • Trastornos lingüísticos
               • Problemas emocionales y motivacionales
                 • Problemas de memoria
                   • Transtornos psicomotrices
                     • Desarrollo deficiente de los mecanismos de autoregulación

3. CARACTERÍSTICAS DE LOS SUJETOS CON DA

   • No alcanzan el nivel educativo adecuado
     • Bajo nivel escolar y fracaso en las diferentes áreas
       • Nivel madurativo más bajo al correspondiente a su edad

4. CAUSAS INTERNAS

   • Falta de habilidades neuropsicológicas, habilidades mentales sin desarrollar, insuficientes estrategias de aprendizaje, metodología de estudio ineficaz,, dislexia, disgrafía, discalculia, problemas psicológicos y emocionales
     • CAUSAS EXTERNAS
       • Nivel sociocultural bajo, pobreza de desarrollo del entorno, familias desestructuradas, ambientes escolares inapropiados, falta de orientación personalizada, entorno escolar sin prevención, profesores pendientes del currículo.

5. CLASIFICACIÓN DE LAS DA

   • KIRK Y CHALFANT
     • Dificultades de aprendizaje evolutivas y académicas
       • WONG
         • Dificultades no académicas y dificultades académicas
   • PADGET
     • Problemas en la comprensión oral
       • En habilidades básicas de lectura
         • En razonamiento y cálculo matemático
           • PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
             • Problemas Escolares
             • Bajo Rendimiento Escolar
             • Dificultades Específicas de Aprendizaje
             • Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactivida
             • Discapacidda Intelectual Límite
   • PATRÓN ACADÉMICO
     • Dislexia
       • Disgrafía
         • Discalculia
           • Dificultad inespecífica
   • MODELO INTEGRADO DE SHAW
     • Nivel 1: Discrepancia intraindividual
       • Nivel 2: Discrepancia intrínseca
         • Nivel 3: Comprende habilidades psicosociales, físicas, y sensoriales
           • Nivel 4: Explicaciones alternativas a las DA
   • CLASIFICACIÓN DSM-V.
     • Trastornos específicos del Aprendizaje
       • De la lectura
         • De la expresión escrita
           • Del cálculo
             • De Aprendizaje no especificado
   • CIE-10
     • Trastorno específico de la lectura.
       • Trastorno específico del deletreo
         • Trastorno específico de las habilidades aritméticas
           • Trastorno mixto de las habilidades escolares
             • Otros trastornos del desarrollo de las habilidades escolares
               • Otros trastornos del desarrollo de las habilidades escolares, no especificados
   • CLASIFICACIÓN LOE 2006
     • El concepto “Necesidades Específicas de Apoyo Educativo”(NEAE), engloba:
       • Alumnado con necesidades educativas especiales (NEE), derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta.
         • Alumnado con altas capacidades intelectuales
           • Alumnado con incorporación tardía al Sistema Educativo Español
             • Alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje
               • Alumnado con condiciones personales o de historia escolar compleja