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La Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura
Contenido del mapa
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura
UNESCO
- a partir del año
- 1995
- 1960
- junto con
- Sus estados miembros
- en el
- Marco del Desarrollo de las Naciones Unidas para la Educación
- en la
- Esfera de los Derechos Humanos
- determinaron que
- La discriminación constituye un atropello a la educación
- se comprometieron
- A eliminar y prevenir cualquier discriminación en
- El sector educativo
- mediante
- La generación de suficientes centros educativos funcionales
- para
- Cubrir la totalidad de la población
- para
- La generación de suficientes centros educativos funcionales
- mediante
- El sector educativo
- A eliminar y prevenir cualquier discriminación en
- se comprometieron
- La discriminación constituye un atropello a la educación
- determinaron que
- Esfera de los Derechos Humanos
- en la
- Marco del Desarrollo de las Naciones Unidas para la Educación
- están obligados
- Respetar, proteger y garantizar
- El derecho a la educación
- Respetar, proteger y garantizar
- en el
- Sus estados miembros
- junto con
- 2000 y 2015
- se implementó
- La iniciativa "Educación para todos"
- se comprometieron
- 164 países
- a
- Brindar educación básica de calidad
- para
- los niños, niñas, jóvenes y personas adultas
- garantizando
- Disponibilidad
- Adaptabilidad
- Accesibilidad
- Aceptación
- Disponibilidad
- garantizando
- los niños, niñas, jóvenes y personas adultas
- para
- Brindar educación básica de calidad
- a
- 164 países
- se comprometieron
- La iniciativa "Educación para todos"
- se implementó
- Promueve la educación sobre los derechos humanos
- tiene como objetivo
- Aplicar un enfoque global a la educación
- para
- los derechos humanos
- en sus
- Actividades didácticas y a todos los niveles de los sistemas educativos
- permitiendo
- La oportunidad de adquirir y prácticar
- las
- Actitudes de respeto a los derechos humanos y cívicos
- a través de
- La vida escolar
- abarcando
- Procesos educativos
- El contenido de los planes de estudio
- Métodos pedagógicos
- El entorno donde se desarrolla
- deben
- Evitar prohibir el acceso a la educación bajo ninguna circunstancia
- ser adecuados culturalmente
- y
- Adaptarse a los cambios de la sociedad
- y
- Fomentar y respetar
- los derechos humanos
- y
- las libertades fndamentales
- y
- los derechos humanos
- Procesos educativos
- abarcando
- La vida escolar
- a través de
- Actitudes de respeto a los derechos humanos y cívicos
- las
- La oportunidad de adquirir y prácticar
- permitiendo
- Actividades didácticas y a todos los niveles de los sistemas educativos
- en sus
- los derechos humanos
- para
- Aplicar un enfoque global a la educación
- tiene como objetivo
- 1960
- 1995
- a partir del año
Información
- Descripción
- Referencias: UNESCO. 2010. UNESCO & educación para los derechos humanos. UNESCO. París, Francia. 27 pp. Recuperado de: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000131836_spa
- Creado por
- SERGIO ANTONIO MORAN
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