Igualdad de género y TIC en contextos educativos formales: una revisión

Igualdad de género y TIC en contextos educativos formales: una revisión

1. Método

   • revisión sistemática de literatura
     • Conn et al. (2003)

2. Pregunta de investigación

   • : ¿Cómo se está trabajando la igualdad de género a través de las TIC en contextos educativos formales?

3. El diseño de investigación es una revisión sistemática, sustentada en la declaración PRISMA y la estrategia PICoS

4. El articulo se centra en la igualdad de género, de tal modo que utiliza el centro educativo para la disminución de desigualdad en cuanto a los estereotipos y violencia de género.