PREGUNTAS TEMA 9

PREGUNTAS TEMA 9

1. DESARROLLO DE LA PERSONA

   • Desarrollo social
     • Inexistencia o falta de dominio de un sistema de comunicación
     • Dependencia de las personas más próximas de su entorno para interactuar con el mundo
   • Desarrollo emocional
     • Muy complejo debido a experiencias e interacciones más llimitadas
     • Necesidad de provocar situaciones que despierten emociones y sentimientos
   • Desarrollo cognitivo
     • Sentido de la vista y del oído alterados
       • Vivencia de menos experiencias que contribuyen al desarrollo cognitivo
     • Etapas del desarrollo
       • - Estadio sensorio-motor (0 – 2 años)
         • Obtención del conocimiento, consecuencia de la interacción con el entorno y todo lo que hay en él
       • - Estadio preoperacional (2-7 años)
         • Representaciones mentales
         • Pensamiento simbólico e intuitivo
       • - Estadio de las operaciones concretas (7 – 11 años)
         • Inicio de operaciones mentales
         • Utilización de la lógica para reflexionar
       • - Estadio de las operaciones formales (etapa de la adolescencia, 11 – 12 años)
         • Capacidad de transición de "lo real" a lo "posible"

2. PRINCIPALES REPERCUSIONES DE LA SC EN EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA

   • Comer y beber
     • Desconocimiento de los alimentos y utensilios presentes
   • Higiene personal e imagen
     • Colaboración de otras personas
       • Información de su aspecto y apariencia
       • Información a la hora de comprar
   • Vestirse
     • Apoyo de terceras personas
       • Elección de la ropa en función de la estación del año y climatología del momento
       • Información del estado de la ropa
   • Salud
     • Dificultad para seguir una receta médica sin apoyo
   • Cambiar y mantener la posición corporal
     • Dificultad para adoptar determinadas posiciones y posturas cuando existe otra diversidad asociada
   • Realizar tareas domésticas
     • Imposibilidad de ejecución sin ningún tipo de apoyo
   • Desplazarse fuera del hogar
     • Dificultad para desplazarse por lugares desconocidos
       • Peligro
       • Inseguridad
   • Ir al baño
     • Desconocimiento del lugar y de la disposición de los objetos
     • Dificultad para mantener determinadas posiciones a la hora de ir al baño
   • Tomar decisiones
     • Falta de experiencias e información para tomar decisiones

3. DESARROLLO DE PROGRAMAS EN EL ÁMBITO DE OCIO Y TIEMPO LIBRE, PARA PERSONAS SC

   • Objetivos
     • Fomentar autonomía personal
     • Fomentar participación social
     • Desarrollar habilidades sociales
     • Fomentar capacidad de comprensión y expresión
       • Información
       • Sentimientos
       • Pensamientos
   • Tipos
     • Cultural
       • Favorecer expresión artística y creativa
     • Lúdico - Deportivo
       • Movimiento y actividad física
     • Turismo
       • Excursiones, campamentos...
     • Vacaciones
       • Actividades en fechas señaladas
     • Recreación - Ocio compartido
       • Paseos, comidas, fiestas...

4. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DEL OCIO Y TIEMPO LIBRE PARA LAS PSC

   • Establecer objetivos alcanzables
   • Utilización de instrumentos de evaluación
   • Importancia del espacio
     • Seguridad
     • Iluminación