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Mapa mental

Inteligencias múltiples.

NatalieLopezPorras Español

Mapa mental sobre inteligencias múltiples: lingüística, musical, lógico-matemática e interpersonal

Mapa mental: inteligencias múltiples

Contenido del mapa

Inteligencias múltiples.

  1. Linguística

    • Sensibilidad al uso de las palabras, sus sutiles significados, sonidos, ritmos e inflexiones.
    • Destacándose en retórica, mnemotecnia, explicación y metalenguaje.
    • Para estudiar se puede hacer
      • Exposiciones orales
      • Actividades escritas
      • Uso de libros
      • Grabar o filmar
      • Juegos de palabras
      • Uso de procesadores de texro
  2. Musical

    • Habilidad para crear y reproducir estructuras complejas creadas con secuencias de sonidos.
    • Sensibilidad a la música en cualquier faceta: interpretación, escucha o composición.
    • Se destacan en el tono o melodía y el ritmo.
    • Para estudiar se puede hacer
      • Música grabada
      • Creación de melodías
      • Apreciación musical
      • Canto, tarareo o silbido
      • Uso de música de fondo
  3. Lógico-matemática

    • Capacidad para simbolizar el mundo de manera abstracta y encontrar relaciones lógicas entre las cosas.
    • Puede ser útil en el comercio y la contabilidad.
    • Para estudiar se puede hacer
      • Problemas de matemáticas
      • Resolver problemas lógicos
      • Interrogación socrática
      • Lenguaje de programación
      • Clasificaciones y agrupaciones
      • Heurística
  4. Espacial

    • Conjunto de capacidades para percibir el mundo visual, modificar las percepciones, crear y manipular formas, reconocer la transformación de un elemento a otro, evocar imaginería mental y producir una semejanza gráfica de información espacial e incluso asociar metáforas visuales a conceptos abstractos.
    • Desarrollada en marineros, pilotos, ingenieros, cirujanos, escultores, arquitectos, decoradores, diseñadores y artistas.
    • Para estudiar se puede hacer
      • Películas
      • Bosquejo de ideas
      • Fotografía
      • Gráficas
      • Narración imaginativa
      • Rompecabezas
  5. Cinestésico-corporal

    • Desarrollada en deportistas, cirujanos, artesanos, instrumentistas, inventores, actores y bailarines.
    • Para estudiar se puede hacer
      • Pantomima
      • Respuestas corporales
      • Excursiones
      • Actividades manuales
      • Artesanías
      • Mapas del cuerpo
    • Uso del propio cuerpo para ejecutar una actividad con fines expresivos; desde correr o caer hasta representar realidades abstractas y concretas, como lo hace un mimo.
  6. Intrapersonal

    • Desarrollo de los aspectos internos de la persona, como observar, distinguir y reconocer los afectos o emociones, darles nombre y aprender de ellos para guiar las decisiones futuras y la propia conducta.
    • Para estudiar se puede hacer
      • Estudio independiente
      • Reflexión de un minuto
      • Confección de diarios
      • Actividades de autoestima
      • Sesiones de definición de metas
    • Frecuente en novelistas, pacientes o terapeutas con gran conocimiento de sí mismos y personas ancianas con sabiduría.
  7. Interpersonal

    • Capacidad para comprender los estados de ánimo, temperamentos, motivaciones e intenciones de otras personas.
    • Se encuentra en líderes políticos y religiosos; padres y docentes hábiles; psicólogos, terapeutas y hasta chamanes.
    • Para estudiar se puede hacer
      • Interacción interpersonal
      • Juegos de mesa
      • Clubes académicos
      • Mediación de conflictos
      • Reuniones sociales

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Descripción
Mapa mental
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