30251016
Descripción
Mapa Mental por Karen Jaimes , actualizado hace más de 1 año
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Creado por Karen Jaimes
hace alrededor de 3 años
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ANTROPOLOGÍA PSICOLÓGICA (Potenciacion o
fortalecimiento, factores de tension, animacion
sociocultural)
- Potenciación o fortalecimiento
- Julian Rappaport (1981, 1987), crea el termino empowerment, el cual lo define
como el proceso mediante el cual personas, organizaciones o comunidades
adquieren o potencian la capacidad de controlar o dominar sus propias vidas,
o el manejo de asuntos o temas de su interés, para lo cual es necesario crear
las condiciones que faciliten ese fortalecimiento.
- Por fortalecimiento se entiende el proceso mediante el cual los miembros de una
comunidad (individuos interesados y grupos organizados) desarrollan conjuntamente
capacidades y recursos, para controlar su situación de vida, actuando de manera
comprometida, consciente y crítica, para lograr la transformación de su entorno según sus
necesidades y aspiraciones, transformándose al mismo tiempo a sí mismos (Montero, 2003).
- Fortalecer entonces es desarrollar control y dominio sobre las circunstancias de vida, sobre
el entorno y sobre los recursos necesarios para que esa vida sea considerada buena.
- Además es un proceso tanto personal como comunitario, pues comprende
tareas complejas realizadas en situaciones complejas, mediante relaciones
colectivas que suponen, como en todo proceso comunitario, intersubjetividad.
- Además es un proceso tanto personal como comunitario, pues comprende
tareas complejas realizadas en situaciones complejas, mediante relaciones
colectivas que suponen, como en todo proceso comunitario, intersubjetividad.
- Fortalecer entonces es desarrollar control y dominio sobre las circunstancias de vida, sobre
el entorno y sobre los recursos necesarios para que esa vida sea considerada buena.
- Por fortalecimiento se entiende el proceso mediante el cual los miembros de una
comunidad (individuos interesados y grupos organizados) desarrollan conjuntamente
capacidades y recursos, para controlar su situación de vida, actuando de manera
comprometida, consciente y crítica, para lograr la transformación de su entorno según sus
necesidades y aspiraciones, transformándose al mismo tiempo a sí mismos (Montero, 2003).
- Julian Rappaport (1981, 1987), crea el termino empowerment, el cual lo define
como el proceso mediante el cual personas, organizaciones o comunidades
adquieren o potencian la capacidad de controlar o dominar sus propias vidas,
o el manejo de asuntos o temas de su interés, para lo cual es necesario crear
las condiciones que faciliten ese fortalecimiento.
- Factores de tensión
- El “destiempo”; Que los AE o los líderes comunitarios introduzcan sus
interpretaciones antes de escuchar las provenientes del grupo; Usar tonos de
voz pomposos o palabras ininteligibles; Contradecir con su gesticulación lo
que dicen las palabras, revelando así la inconsistencia de la posición asumida.
- Como se menciona anteriormente, son factores internos que además de obstaculizar el
fortalecimiento, pueden generar serios obstáculos para el desarrollo y organización de
comunidades debilitándolas en el sentido de disminuir la participación.
- Otras condiciones del trabajo comunitario que interfieren en el fortalecimiento
de la comunidad, derivan de la planificación y organización del mismo.
- Otras condiciones del trabajo comunitario que interfieren en el fortalecimiento
de la comunidad, derivan de la planificación y organización del mismo.
- Como se menciona anteriormente, son factores internos que además de obstaculizar el
fortalecimiento, pueden generar serios obstáculos para el desarrollo y organización de
comunidades debilitándolas en el sentido de disminuir la participación.
- El “destiempo”; Que los AE o los líderes comunitarios introduzcan sus
interpretaciones antes de escuchar las provenientes del grupo; Usar tonos de
voz pomposos o palabras ininteligibles; Contradecir con su gesticulación lo
que dicen las palabras, revelando así la inconsistencia de la posición asumida.
- Animación sociocultural
- Según AnderEgg (1978), la animación sociocultural es una estrategia de intervención
que trabaja por un determinado modelo de desarrollo comunitario. Su finalidad es
promover la participación y dinamización social mediante procesos de
responsabilización de los individuos en la gestión y dirección de sus propios recursos.
- La animación sociocultural, según Pérez-Pérez (2013a: 72), es una “metodología
participativa —basada en la pedagogía no directiva— que implica dinamismo y
desarrollo social. Su función principal es la movilización social basada en el grupo
y/o comunidad, con el fin último de lograr un cambio o transformación social”
- Esta cada día se hace más latente su importancia en cualquier ámbito de actuación,
ya que su objetivo es transformar actitudes y valores, incluyendo el fomento del
sentido crítico, de la responsabilidad y de los procesos de concienciación.
- Algunos postulados de la animación sociocultural son (Quintana Cabanas, 2002):
• El ser humano es un ser libre. •El vivir ya satisfecho con lo existente significa no
percatarse de deficiencias estructurales importantes. • La expresión de las propias
ideas y sentimientos es un derecho humano porque es una necesidad humana, y
además porque es el primer medio de exigir una vida social libre y justa. • La vida,
reflexión, expresión y acción en grupo constituye un medio eficaz de análisis y
perfeccionamiento de las realidades sociales y humanas. • La cultura popular es el
alma del pueblo.
- La ASC aspira a una visión política, a un modelo de sociedad donde pone los medios para
caminar hacia su transformación estructural y, simultáneamente, desde un enfoque
educativo, no busca lo anterior a través del cambio tecnoeconómico o la toma de poder,
sino a través del perfeccionamiento de las personas y el cambio de sus mentalidades,
valores, actitudes, en función de un determinado modelo de “ser humano”
- La ASC aspira a una visión política, a un modelo de sociedad donde pone los medios para
caminar hacia su transformación estructural y, simultáneamente, desde un enfoque
educativo, no busca lo anterior a través del cambio tecnoeconómico o la toma de poder,
sino a través del perfeccionamiento de las personas y el cambio de sus mentalidades,
valores, actitudes, en función de un determinado modelo de “ser humano”
- Algunos postulados de la animación sociocultural son (Quintana Cabanas, 2002):
• El ser humano es un ser libre. •El vivir ya satisfecho con lo existente significa no
percatarse de deficiencias estructurales importantes. • La expresión de las propias
ideas y sentimientos es un derecho humano porque es una necesidad humana, y
además porque es el primer medio de exigir una vida social libre y justa. • La vida,
reflexión, expresión y acción en grupo constituye un medio eficaz de análisis y
perfeccionamiento de las realidades sociales y humanas. • La cultura popular es el
alma del pueblo.
- Esta cada día se hace más latente su importancia en cualquier ámbito de actuación,
ya que su objetivo es transformar actitudes y valores, incluyendo el fomento del
sentido crítico, de la responsabilidad y de los procesos de concienciación.
- La animación sociocultural, según Pérez-Pérez (2013a: 72), es una “metodología
participativa —basada en la pedagogía no directiva— que implica dinamismo y
desarrollo social. Su función principal es la movilización social basada en el grupo
y/o comunidad, con el fin último de lograr un cambio o transformación social”
- Según AnderEgg (1978), la animación sociocultural es una estrategia de intervención
que trabaja por un determinado modelo de desarrollo comunitario. Su finalidad es
promover la participación y dinamización social mediante procesos de
responsabilización de los individuos en la gestión y dirección de sus propios recursos.
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