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Descripción
Mapa Mental por Ramiro Peña, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Ramiro Peña
hace más de 8 años
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Didactica Dígital
- Sociedad del Conocimiento y
los Entornos virtuales del
aprendizaje
- Representantes
- Freudental (1991,p 45) Organizacion de los procesos de Enseñanza y Aprendizaje
- Brouseau (Kieras,1998,p 596 Ciencia que se interesa por la produccion y
comunicacion del conocimiento)
- Alicia Camilloni (1996,p 7) Se Ocupa de algunos problemas propios de la Didactica
- Shulman, Establece categorias en las cuales se desarrolla el conocimiento
pedagógico del contenido
- Grossman (1990) Fuentes desde las cuales se genera el conocimiento pedagogico del contenido
- Castillo y Cabrerizo (2006, p 5) La Didactica es una disciplina integrante de la ciencias
de la educación que tiene como finalidad el estudio del hombre en cuanto es un ser
educable y con capacidad de aprender
- Castillo y Cabrerizo (2006, p 5) La Didactica es una disciplina integrante de la ciencias
de la educación que tiene como finalidad el estudio del hombre en cuanto es un ser
educable y con capacidad de aprender
- Grossman (1990) Fuentes desde las cuales se genera el conocimiento pedagogico del contenido
- Shulman, Establece categorias en las cuales se desarrolla el conocimiento
pedagógico del contenido
- Alicia Camilloni (1996,p 7) Se Ocupa de algunos problemas propios de la Didactica
- Brouseau (Kieras,1998,p 596 Ciencia que se interesa por la produccion y
comunicacion del conocimiento)
- Freudental (1991,p 45) Organizacion de los procesos de Enseñanza y Aprendizaje
- Modelos
- Garcia Perez (2000) Potente instrumento de análisis e
interacción en la realidad educativa, herramienta
para analizar el quehacer docente con la simulación
de la realidad
- Pont (1997) los clasifica en: Clasicos, Racional
Tecnológico, Cantextual Ecológico, Mediacionales
- Pont (1997) los clasifica en: Clasicos, Racional
Tecnológico, Cantextual Ecológico, Mediacionales
- Garcia Perez (2000) Potente instrumento de análisis e
interacción en la realidad educativa, herramienta
para analizar el quehacer docente con la simulación
de la realidad
- Representantes
- Enseñar y aprender en la Virtualidad
- Redes de Aprendizaje
- Sociedad
- De la Informacion
- Apropiación y uso de las Tics
- Apropiación y uso de las Tics
- Del Conocimiento
- Manejo de las Tecnologías
- ROL
- Docente
- Mediador, Guía
Orientador,
Facilitador
- Mediador, Guía
Orientador,
Facilitador
- Estudiante
- Usuario Tic
Autónomo
Colaborativo
Participativo
- Usuario Tic
Autónomo
Colaborativo
Participativo
- E.A.D
- " Lo Importante no es la información, si no como interáctuar con ella, como utilizarla en provecho de la Sociedad"
- " Lo Importante no es la información, si no como interáctuar con ella, como utilizarla en provecho de la Sociedad"
- Docente
- ROL
- Manejo de las Tecnologías
- De la Informacion
- Sociedad
- Redes de Aprendizaje
Recursos multimedia adjuntos
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