MENTEFACTO

Descripción

Mapa Mental sobre MENTEFACTO, creado por yaneli hernande el 31/08/2021.
yaneli hernande
Mapa Mental por yaneli hernande, actualizado hace más de 1 año
yaneli hernande
Creado por yaneli hernande hace alrededor de 3 años
58
0

Resumen del Recurso

MENTEFACTO
  1. ¿Qué es ciencia?
    1. Del latín “scientia” que significa conocimiento.
      1. Bien podría considerarse como un conjunto de saberes.
        1. Existen dos grandes tipos como las ciencias normales y las ciencias empíricas las cuales abarcan ramas dentro de ella, con esto decimos que:
          1. A partir de estos conceptos, la ciencia es entendida no como un conjunto de conocimientos, verdades absolutas o saberes ya establecidos, sino como una constante búsqueda de respuestas a las preguntas que permanentemente los individuos se plantean sobre su propia realidad. (Segura, D. de J. 2011, p.2).
    2. ¿Existe diferencia entre lo que se enseña y lo que se necesita aprender?
      1. Por supuesto que lo hay ya que estas dos son muy similares y aun así son procesos totalmente distintos que están entrelazados.
        1. Enseñar:
          1. cuando enséñanos al estudiante la información que ya nosotros conocemos y deseamos transmitirles, estamos promoviendo el aprendizaje.
            1. También ya que como docentes debemos tener la vocación y el mor por nuestro trabajo en el cual tener claro nuestros objetivos y nuestras competencias
              1. Enseñar es el entusiasmo y practica en cual el docente se esfuerza por mejorar cada día, para tener la habilidad de trasmitir adecuadamente sus conocimientos
                1. Es necesario que el estudiante sienta que aprender lo que se enseña es informativo para la construcción de conocimiento
            2. Aprender
              1. Si bien aprender nace de la capacidad con la que se desarrolla la curiosidad del infante o el estudiante por lo que observa y experimenta
                1. Aprender fomenta nuestro conocimiento emociona y air mas allá de lo que ya sabemos
                  1. Aprende lolas ayuda a poner en práctica la construcción de su propio aprendizaje
                    1. Ahora si bien enseñar y aprender es como un mecanismo en el cual se nutre y beneficia la relación de docente a alumno lo que hace que actúe como tanto como para el que lo trasmite como para el que lo recibe.
          2. ¿Qué características debe tener un maestro que direcciona su práctica a desarrollar el pensamiento científico en los niños y las niñas?
            1. Capacidad de asombro e innovar, inspira construir nuevas alternativas en enseñanza sin sumergir todo en lo tradicional y aburrido.
              1. Deben tener metodologías de enseñanzas y aprendizajes
                1. La capacidad de adelantarse a dichos temas para un mayor intercambio de información
                  1. Crear estrategias ludo pedagógicas que incentiven a desarrollar su pensamiento científico.
                    1. Aplicación de instrumento en el que se eleven sus habilidades y conocimientos a través de la curiosidad
            2. ¿Qué elementos influyen en el desarrollo del pensamiento científico en los niños y niñas?
              1. La motivación
                1. El ambiente
                  1. La crianza
                    1. Actitud
                      1. Estos son unos elementos que Son la exploración del medio y la estimulación del aprendizaje del niño y la niña.
                        1. El aprendizaje surge como respuesta de lo que experimentan, observan, analizan y van elaborando sus propias conclusiones
                          1. Estos influyen en los niños ya que buscan una manera de entender y curiosear por buscar las respuestas y esto evoluciona a medida que ellos van creciendo, para llegar a esto uno de los elementos que mas los fundamentas es la familia lo cual los ayuda a transformar sus habilidades de maneras más organizada
              Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

              Similar

              El mentefacto conceptual y sus partes
              NEIL BERNAL R.
              carbohidratos.Mentefacto.
              Andrea Londoño
              Colonia, causas y consecuencias.
              Rodrigo .Yunda
              CULTURA FISICA
              catalinagaray12
              Modelo Sistémico
              DAYANNA MARCELA JAIMES MELO
              Informatica
              viviana majin erazo
              Video digital
              Sara Farfan
              Las publicaciones digitales
              anamaria15012009
              Proceso Enseñanza-Aprendizaje
              Jaquelin Castro Godoy