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Descripción
Mapa Mental por yelleqsi enriquez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por yelleqsi enriquez
hace más de 2 años
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Tipos de de técnicas e
instrumentos que se
pueden aplicar en una
investigación .
- Pruebas objetivas
- Se construyen
- Con preguntas
basadas en un tema
en especifico
- Tipos de preguntas
- Verdadero/falso, selección
múltiple , emparejamiento y
clasificación.
- Verdadero/falso, selección
múltiple , emparejamiento y
clasificación.
- Tipos de preguntas
- Con preguntas
basadas en un tema
en especifico
- Se verifican
- Por él investigador
para observar los
resultados
- Se admite
- Solo una
respuesta
correcta.
- Solo una
respuesta
correcta.
- Se admite
- Por él investigador
para observar los
resultados
- Instrumentos
- De evaluación
- De objetividad
- Basados en
- La corrección
- Ítems precisos
- Se intenta
- Eliminar la
subjetividad
- Eliminar la
subjetividad
- La corrección
- De evaluación
- Se construyen
- El
cuestionario
- Instrumento
- En
forma
- De
preguntas
- Escrita
- De
preguntas
- En
forma
- Contestado
- Por el encuestado
- Por el encuestado
- Puede ser
- Cuestionario de
pregunta cerrada
- De selección
simple o
dicotómicas
- De selección
simple o
dicotómicas
- Cuestionario de
pregunta abierta
- En esta el participante
coloca la respuesta de
manera independiente
- En esta el participante
coloca la respuesta de
manera independiente
- Cuestionario de
pregunta mixta
- Se combinan
preguntas cerradas y
abiertas
- Se combinan
preguntas cerradas y
abiertas
- Cuestionario de
pregunta cerrada
- Instrumento
- Encuesta
- Puede ser
- Oral
- Es poco profunda y
cara a cara o por vía
telefónica.
- Es poco profunda y
cara a cara o por vía
telefónica.
- Escrita
- Es respondido
por el
encuestado
- Es respondido
por el
encuestado
- Oral
- Se basa en
- Preguntas
- Preguntas
- Se realiza
- A un grupo de
personas
- Proporcionan información
- De opinión
- Actitudes de los
encuetados
- De opinión
- Proporcionan información
- A un grupo de
personas
- Puede ser
- Entrevista
- Técnica
- Centrada en
- En dialogo o
conversación
- Cara a
cara
- Cara a
cara
- En dialogo o
conversación
- Centrada en
- En esta
- Sobre un tema
a investigar
- Es profunda
- Indaga de manera amplia
- Indaga de manera amplia
- Sobre un tema
a investigar
- Tipos de entrevista
- Estructural o formal
- Existe una guía
- No estructurada o formal
- Semi-estructurada
- Se centra en una
guía
- Esta guía puede
servir para
registrarrespuestas
- Se puede usar
cámara o
grabadora
- Se centra en una
guía
- No presenta guía
- Se debe tener habilidad
para formular las
preguntas
- Se debe de tener
coherencia en todo
momento
- Semi-estructurada
- Pero el entrevistador
puede usar otras
preguntas
- Pudiendo así una
respuesta dar origen a
otra pregunta
- Existe una guía
- Estructural o formal
- Técnica
- Instrumentos de observación
- La
observación
- Se refiere a lo
que se observa
- En el contexto de
estudio a investigar
- En el contexto de
estudio a investigar
- Se basa
en
- Principios básicos
para la observación
- No
estructurada
- Estructurada
- Tiene
- Objetivo claro y preciso
- Analiza aspectos
de la investigación
- El observador
- Dlimita que y para que
observar
- Dlimita que y para que
observar
- Objetivo claro y preciso
- Tiene
- Solo se
- Examina lo que se observa
- No se analiza que se
observa
- Se usan
- Lista de
cotejo
- Escala de estumulación
- Lista de
frecuencia
- Lista de
cotejo
- Examina lo que se observa
- Estructurada
- 3. Debe llevarse, por
escrito, un control
cuidadoso de la misma.
- 1. Debe tener un
propósito
específico.
- 4. Debe especificarse su
duración y frecuencia
- 5. Debe seguir los principios
básicos de confiabilidad y
validez.
- No
estructurada
- Principios básicos
para la observación
- Se refiere a lo
que se observa
- La
observación
- Grupos de enfoque
- Se analizan
- Las narraciones de los
grupos
- Se hace uso
- De un diario o bitácora
- Se realizan anotaciones
de la sesión, reflexiones,
puntos de vista
conclusiones
- Hipótesis,
dudas e
inquietudes
- Se realizan anotaciones
de la sesión, reflexiones,
puntos de vista
conclusiones
- De un diario o bitácora
- Se hace uso
- Las narraciones de los
grupos
- Las preguntas
- Se enfocan en profundizar el tema
- Se enfocan en profundizar el tema
- Sirven
- Soluciones aportando
soluciones a un problema de
investigación
- Soluciones aportando
soluciones a un problema de
investigación
- Se pueden
usar
- Estimulación
- Imágenes, video, recortes
de periódico etc
- Imágenes, video, recortes
de periódico etc
- Estimulación
- Se analizan
Recursos multimedia adjuntos
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