Psicopatología de la Adultez y la Vejes

Psicopatología de la Adultez y la Vejes

1. Históricos

   • Procedente de la psicología y la psiquiatría se plantea un antecedente histórico que da paso a la psicopatología siendo una rama de la psicología la cual se ha dado a la tarea de estudiar los trastornos mentales en cuanto a sus particularidades, origen, naturaleza y causas a lo largo del tiempo desde la antigüedad el ser humano entendiendo su entorno y sus padecimientos expresándolo como manifestaciones psicopatológicas.
     • • En el siglo XIX marca el punto de flexión en el desarrollo de la psicopatología ya que la psicología pasa de ser un conjunto de conocimientos y de idas dominadas por la filosofía y empieza su camino como ciencia experimental. En otras palabras, pasa de la influencia de Kant a la de Wundt.
       • • En el siglo XIX la psicopatología se enriquece básicamente con el progreso de la observación clínica, la cual aporta ya datos concretos y más adelante, se ve venir la nueva tendencia experimental.
         • • En 1879 se inició la psicología como ciencia experimental a partir del laboratorio de Wundt, razón principal de la formación de algunas escuelas que luego tendrían un desarrollo independiente.
           • • La psicología se insertó dentro del campo de la ciencia, contribuyendo irreversiblemente a la complejidad de las funciones psíquicas, tanto en estado normal como patológico

2. Teoría, etapas y modelos

   • TEORÍA O MODELO MOTIVACIONAL DE HUBERMAN: Cuyo criterio responde las motivaciones, necesidades, intereses respecto a sus elecciones según Huberman (1974), está basada en aquellos temas o asuntos a los que los adultos suelen interesarse: La vida profesional, la vida familiar, Los asuntos cívicos y sociales, los intereses creativos y expresivos, la salud física y mental.
     • TEORÍA O MODELO EMPÍRICO DE LEVINSON, GOULD, Y VAILLANT: distingue entre eras y períodos, estos vienen determinados por los macro y microestructuras del ciclo vital y los mapas generales y más detallados del orden subyacente en el curso de vida del hombre, desde su nacimiento hasta su muerte.
       • TEORÍA O MODELO CLÍNICO D HAVIGHURTS, ERIKSON Y MASLOW: modelo clínico que viene dado por las observaciones realizadas a sujetos disminuidos , o autorrealizados.
         • TEORÍAS DE CRISIS NORMATIVA: Havighurst (1948/1972) plantea que la personalidad de cada uno de los individuos y sus metas en un contexto social como los procesos característicos de desarrollo en una edad adulta se manifiestan de diversas formas
           • TEORÍA SOBRE EL ENVEJECIMIENTO EXITOSO: En esta teoría se explica y expone el camino a seguir por todas las personas mayores para lograr así las diversas exigencias que conllevan llegar a esa etapa de la vida y conseguir una satisfacción con lo vivido;

3. Edad adulta

   • Psicologicamente: el termino adulto se emplea como sinonimo de madurez de personalidad y hace referencial adulto cabal, responsable, con pleno jucio, seriedad y dominio de si mismo
     • Los autores Allport, Erikson, Maslow, consideran a la adultez como un estado meta y aspiracion, les resulta muy dificil definirla su equivalente a personalidad madura responde a criterios y caracteristicas que no siempre son abarcables en su totalidad desde la perspectiva psicologica, por las implicancias eticas y sociales que comportan