Epistemología, objeto y campo de estudio de la Psicología del Desarrollo Humano

Epistemología, objeto y campo de estudio de la Psicología del Desarrollo Humano

1. Epistemología

   • es la rama de la filosofía que se encarga de examinar los fundamentos en los que se apoya la creación de conocimiento. Etimológicamente, este término viene de la unión de las palabras “episteme” (conocimiento) y “logos” (estudio).

2. Fundamentos epistemológicos de la psicología

   • La psicología como ciencia formó parte inicialmente de la filosofía y como ciencia particular fue de las últimas ciencias en separase de la filosofía hacia finales del siglo XIX.

3. Método de Sócrates.

   • Mayéutica que pretende buscar nuevas ideas o conceptos subyacentes en la información. A través de este método de discusión entre pares se buscaba obtener la verdad desde el plano filosofal

4. Método platónico.

   • Dialéctica consiste en la búsqueda de la verdad a través del dialogo y consiste en presentar todas las opiniones acerca de un mismo tema en el movimiento de sus contrastes y tensiones mutuas y finalmente llegar al acuerdo.

5. Postura aristotélica

   • La lógica aristotélica parte del supuesto de que las formas de pensamiento reproducen lo que ocurre en la realidad, es decir que las cosas que se encuentran en el medio externo al individuo existen tal como son pensadas por la mente.

6. Ontología

   • Se define como una de las disciplinas más importantes dentro del campo filosófico, que se ocupa del ser en un sentido general y de sus propiedades más trascendentales.

7. Objeto de estudio de la Psicología del Desarrollo Humano

   • La Psicología del Desarrollo tiene como objeto el estudio científico de los cambios y la estabilidad de la persona a lo largo de todo el ciclo vital, desde la fecundación hasta la muerte.

8. Campo de estudio de la Psicología del Desarrollo Humano

   • Campo biológico: Desarrollo físico del cerebro y del cuerpo.
     • Campo cognitivo: Evolución de los procesos mentales y capacidades para aprender y solucionar problemas por parte del individuo.
       • Campo psicosocial: Relaciones e interacciones del individuo con sus padres, familia, amigos, entre otros, así como el desarrollo de principios morales y éticos o filosóficos culturales. Campo socioafectivo.

9. Clasificación de la psicología

   • Psicología aplicada: También llamada psicología profesional, es aquella que se aplica sobre el individuo para la solución de problemas y para la optimización de procesos del ser humano.
     • Psicología infanto-juvenil: Es la que se encarga de estudiar el comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta su entrada en la adolescencia temprana, incluyendo las características de los cambios físicos, cognitivos, motores, lingüísticos, sociales y emocionales del ser humano durante esa etapa
       • Psicología laboral: Es la que se emplea para lograr una optimización del proceder del hombre en las organizaciones, en el trabajo grupal, en las pruebas de conjuntos, amparando las acciones en fundamentos profesionales
         • Psicología educativa: También llamado psicología educacional y en ocasiones asociada a la psicopedagogía, es la que se encarga de averiguar los porqués que impulsan el desarrollo de la conducta y de los actos humanos
           • Psicología clínica: Es la que se encarga de la investigación de las funciones y desarrollos mentales de las personas que padecen o padecen algún sufrimiento determinado, que no es fruto solamente de un trastorno mental, sino también del desarrollo de los conflictos de interacción humana.
             • Psicología comunitaria: Trabaja con una sociedad –grande o pequeña- determinada y la relaciona con el estudio de los recursos humanos y materiales
               • Psicología de la emergencia: Es la psicología que aborda cómo es el comportamiento de una persona ante una situación límite de emergencia latente, e intenta establecer y buscar en el pasado los motivos que pueden llevar a una persona determinada a superar menos que otra un mismo problema