Les Théories Linguistiques

Les Théories Linguistiques

1. Traintement de l'information

   • L'information d'une langue étrangère passe par plusieurs phases
     • Saise
       • C'est la phase de percetion
     • Traitement
       • C'est une phase de mémorsation temporaire et d'interprétation
     • Stockage
       • Le sujet va cpmcevoir un message en fonction de ce qu'il a reçu et analysé
     • Transmission
       • Cette phase consiste à mettre le message, à le traduire en éléments linguistiques porteurs de sens (mots, phrases)
     • Production
       • Où le message est produit sous forme audible ou lisible

2. Bruner

   • L'enfant est entraîne non seulement à apprendre le langage mais aussi à l'utiliser en tant que membre d'une communauté culturelle

3. Karmiloff - Smith

   • Comment les enfents apprennet-ils à parler?
     • Dès le stade fœtal , le bébé commence à enacquérir
       • Il apprend à distinguer son environnement sonore.
         • Pour lui une langue étrangère serait anormal
           • Après 7 moins il comprends quelques mots et commence à babillager
             • Les premieres mots apparaissent entre le moins 12 et le 24ème
               • Un enfant entre 3 et 10 ans est capable de apprandre 10 novueaux mots por jour

4. L'Adquisition du langage

   • Les travaux des chercheurs en neurosciences, psychologes, psychopédagoges et cognitivistes
     • Le fonctionement du cerveau et appréhender des phénomènes mentaux

5. Rita Franceshini, Georges Lündi

   • Les langues étrangères semblent se localise dans une constellation d'aires cérébrales qui forment comme un essaim bien distinct des aires cérébrales de la langue maternelle

6. Les hémisphères du cerveau

   • L'hémisphère gauche
     • Phonétique, Séquentiel, Analytique, Propositionnel, Analyse temporelle discrète, Langage
   • L'hémistphère droit
     • Non Linguistique, Holistique, Synthétique, Forme, Percetion de la forme, Spatial

7. Larraouy, Vaillaud

   • Le langage est la parole et l'écriture, ils ont focntions visuelles et auditives. pour mieux des éxercices intelectueles, comme la lecture, la production écrit et oral, l'individu va ameliorer son niveau linguistique