¿De qué modo el modelo educativo de UNIMINUTO me favorece u obstaculiza para ser agente de transformación social y desarrollarme integralmente como persona y profesional?

¿De qué modo el modelo educativo de UNIMINUTO me favorece u obstaculiza para ser agente de transformación social y desarrollarme integralmente como persona y profesional?

1. Tiene en cuenta.

   • Culturas.
   • Actos.
   • Palabras.
   • Ideas.
   • Contexto de el estudiante o de la comunidad en si.
   • Culturas.
     • Ayuda a contribuir su bienestar personal y comunitario.

2. Transforma la Sociedad.

   • Juliana Palacio Culman

3. Modelo de Gestión.

   • Desarrollar una forma de hacer las cosas con calidad.
   • Ofrece una opinión real.
   • Valiosa atención contribución a los estudiantes.
   • Orientarse con calidad reconocida a el perfeccionamiento.

4. Busca sujetos capaces de:

   • Reflexionar críticamente sobre sus practicas general de ellas.
     • Conocimiento innovador.
     • Articular proyectos de vida al proyecto social de la nación.

5. Adaptan un enfoque pedagogico praxeologico.

   • El saber (Teoría)
   • Practica ( Paxis).

6. Desarrolla todas las dimensiones de persona.

   • Parte de:
     • Conjunto de ideas.
     • Potenciales de cada uno.

7. La estructura curricular.

   • Asume diferentes formas de organización.
     • Globalidad e integridad.
     • Flexibilidad.
     • Transdiciplinaridad.
     • Interdisciplinaridad.
     • Pertinencial Social

8. Procesos Reflexivos.

   • Experiencias.
   • Analis critico.
     • Integrar sus proyectos de vida personal profesional.
   • Practicas.

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