Escuela para padres en la educación inicial y el desarrollo Infantil

Escuela para padres en la educación inicial y el desarrollo Infantil

1. Definición

   • sirve para
     • mejorar la cultura general en los padres
       • Domingo (1995)
         • impulsa todo un proceso de formación permanente del profesorado
           • Martín (2011)
             • necesidad para aquellos padres que no se conforman con educar a sus hijos
               • García de Dios (1976)
                 • Es el lugar adecuado para madurar las posturas de apertura al cambio
                   • Domingo (1995)
                     • Favorecen la relación entre la familia y el centro educativo

2. Fundamentación

   • tiene
     • Proceso de educación organizada y coordinada
       • crea
         • Espacios idóneos
           • sirven para
             • impartir de manera sistemática y capacitación a padres o representantes
               • es
                 • Facilitada por el maestro
                   • ayuda
                     • al desarrollo de aprendizajes y habilidades
                       • establece
                         • Programa preventivo
                           • que ayuden
                             • adquirir pautas de dinámica familiar

3. Origen e historia de las Escuelas para Familias.

   • se creo
     • Asociación de madres de familia
       • para
         • Mejorar la vida familiar y el desarrollo integral de los hijos
           • en
             • 1840 se crea la Federación Internacional de Escuelas de Padres
               • con
                 • UNESCO, la ONU y la UNICEF
                   • 1897
                     • Se crea el Congreso Nacional de Padres y Maestro
                       • como
                         • respuesta a las diversas dificultades.
                           • 1923
                             • Fundación de Rockefeller
                               • ayuda al
                                 • aporte económico y formación de educadores
                                   • 1946
                                     • Reformas de acuerdo a las necesidades vividas

4. Relación Escuela - Familia.

   • la familia es:
     • primer referente social y satisfacer las necesidades de niño
       • La instituciones es:
         • conjunta con los aspectos de la vida
           • los dos ayudan
             • Generar contextos de aprendizaje,
               • existe
                 • Relación cooperativa y complementaria, reconocimiento y respeto mutuo
                   • entonces
                     • trabajan en una misma dirección

5. Propósitos y finalidades.

   • Rol de padres fomenta
     • a la Participación activa
       • se realiza
         • Formación pedagógica y humana
           • como
             • educadores naturales

6. Pasos a seguir en una escuela para padres.

   • comienza por:
     • Diagnóstico con cuestionarios, temas de interés.
       • se crea
         • Grupos grandes o pequeños depende si es problema o necesidad
           • despúes
             • Evaluamos y exponemos los resultados obtenidos
               • por ultimo
                 • se realiza la planificación para el taller de padres con su respectivo objetivo

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