PARADIGMA, LA INFLUENCIA Y LOS DESARROLLOS TEORICOS EN PSICOLOGIA COMUNITARIA

PARADIGMA, LA INFLUENCIA Y LOS DESARROLLOS TEORICOS EN PSICOLOGIA COMUNITARIA

1. PARADIGMA

   • Se entiende como un modelo o modo de conocer, que incluye tanto una concepción del individuo o sujeto cognoscente como una concepción del mundo en que éste vive y de las relaciones entre ambos
     • PARADIGMA DE LA CONSTRUCCION Y LA TRANSFORMACION CRITICA
       • DIMENSION ONTOLOGICA
         • Para la psicologia comunitaria sus miembros tienen el derecho de tomar decisiones sobre aquellos asuntos que les conciernen, al igual que tienen el compromiso de llevarlas a cabo
       • DIMENSION EPISTEMOLOGICA
         • Se refiere a la relación entre sujetos cognoscentes y objetos de conocimiento, y en este paradigma está marcada por la complejidad y por el carácter relacional.
       • DIMENSION METODOLOGICA
         • Trata sobre los modos empleados para producir el conocimiento
       • DIMENSION ETICA
         • Remite a la definición del Otro y a su inclusión en la relación de producción de conocimiento
       • DIMENSION POLITICA
         • Todo ente tiene derecho de expresarse y hacer oír su voz en el espacio público.

2. Influencia y los desarrollos teóricos en psicología comunitaria,

   • LA FENOMENOLOGIA
     • La etnometodología y el construccionismo social-, aporta a la naciente psicología comunitaria la búsqueda de la totalidad, la visión holista y la necesidad de abandonar la idea de separación entre investigador e investigado fundamentada en la supuesta "neutralidad" del primero y "no contaminación" del segundo. E
   • LA PSICOLOGIA PARA EL DESARROLLO
     • Escovar, sentó cierta base para el desarrollo de ideas que, ya arraigadas en el campo comunitario, conservaron la perspectiva de focalizar en los miembros de la comunidad los esfuerzos psicológicos, atendiendo a los procesos cognoscitivos
   • PSICOLOGIA DE LA LIBERACION
     • La liberación es entendida como la emancipación de aquellos grupos sociales que sufren opresión y carencia, de aquellas mayorías populares (populares en el sentido poblacional, demográfico) marginadas de los medios y los modos de satisfacer dignamente las necesidades tanto básicas como complementarias, y de desarrollar sus potencialidades para autodeterminarse
   • ENFOQUE SISTEMICO
     • Este enfoque parte de la idea de comunicación como un sistema, lo cual permite profundizar en la complejidad de las comunidades y de la psicoterapia, ya que se pueden emplear perspectiva; transdisciplinarias y a la vez coordinar acciones, cogniciones y emociones al examinar las similitudes y diferencias de las personas de esas comunidades
   • ENFOQUE CRITICO
     • Se entiende la posición que denuncia, demuestra y rechaza el mantenimiento y la justificación de condiciones injustas de vida y de modos de conocer insatisfactorios
   • ENFOQUE CONDUCTUAL
     • El énfasis de esta corriente coloca el foco de la praxis comunitaria sobre conductas específicas de las personas en las comunidades con las cuales se trabaja, usando sistemas confiables de medición y prefiriendo diseños experimentales (pero sin limitarse a ellos), cuyas evaluaciones mejoren la práctica al producir resultados aplicables y replicables

3. ENFOQUE PSICOSOCIAL

   • La psicología social se asume como un proyecto no confinado en los marcos propios de una disciplina, presentando un carácter decididamente intersticial o fronterizo; al menos su proyecto ‘fuerte’ se sitúa allí: un saber que propone dar cuenta de aquello que en principio la psicología y la sociología tradicionales no asumirían: lo psicosocial+
     • COMUNITARIO
       • Se entiende como una dimensión de las interacciones sociales y está referido a las realidades que construyen las personas en la relación con otras personas, ya sea formando parte de grupos humanos o compartiendo situaciones comunes
     • RED SOCIAL
       • Es un patrón no lineal de organización donde se establecen vínculos de relación entre diversos nodos