Aprendizaje Significativo (propuesto por David Paul Ausube, en 1963)

Aprendizaje Significativo (propuesto por David Paul Ausube, en 1963)

1. Requiere de

   • Interacción: sujeto-objeto
   • Conocimiento previo (pre existente)
   • Disposición del sujeto
   • Nuevo Conocimiento

2. crea

   • aprendizaje cognitivo
     • Conocimiento Previo: Conocimientos previos
       • Se de forma no arbitraria o subsunsor o idea-ancla:
         • estos pueden ser
           • proposiciones, modelos constructos personales, conceptos,, ideas, representaciones sociales y conceptos
         • Relaciones del subsunsor
           • Subordinada
             • Los conocimientos adquieren significados para el sujeto.
           • Superordinados
             • Procesos de adstracción y síntesis, los nuevos conocimientos son llevados a los de la estructura cognitiva existente.
           • Combinatoria
             • El nuevo conocimiento tiene interacción con varios conocimientos ya existentes.
       • Permite dar significado al nuevo conocimiento
       • Es Dinámico
     • Conocimiento Nuevo
       • Se da de forma de forma sustantiva

3. es

   • la interacción de un nuevo conocimiento relacionado con otro previo (pasado)

4. tiene

   • Asimilación
     • entre la nueva información y la el subsunsor pre-existente
     • La información debe ser significativa e interatúa

5. El Proceso de aprendizaje (el sujeto )

   • Tiene conocimiento previo.
   • Asimilación
   • Relaciona
   • Organiza
   • Puede
     • Desplazar
     • Asociar

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