Comparación entre DSM-5 Y CIE-10

Comparación entre DSM-5 Y CIE-10

1. DSM-5

   • Trastornos del neurodesarrollo (31)
     • Discapacidad intelectual
       • 317 (f70) Leve
       • 318.0 (f71) Moderado
       • 318.1 (f72) Grave
       • 318.2 (f73) Profundo
       • 315.8 Retraso gloval del desarrollo
       • 319 (f79) Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
     • Trastorno de la comunicación
       • 315.32 (f80.2) Trastorno del lenguaje
       • 315.39 (f80.0) Trastonro fonológico
       • 315.35 (f80.81) Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudez)
       • 315.39 (f80.89) Trastorno de la comunicación social (pragmático)
       • 307.9 (f80.9)Trastorno de la comunicación no especificado
     • 299.00 (f84.0) Trastorno del espectro autista
     • Trastorno por déficit de atención,/hiperactividad (TDAH)
       • 314.01 (90.2) Presentación combinada
       • 314.00 (f90.0) Presentación predominante con falta de atención
       • 314.01 (f90.1) Presentación predominante hiperactiva/impulsiva.
       • 314.01 (f90.8) Otro trastorno por déficit de atención/hiperactividad especificado
       • 314.01 (90.9) Trastorno por déficit de atención/hiperactividad no especificado
     • Trastorno específico del aprendizaje
       • 315.00 (f81.0) Con dificultades en la lectura
       • 315.2 (F81.81) Con dificultad en la expresión escrita
       • 315.1 (F81.2)Con dificultad mantemática
     • Trastornos Motores
       • 315.4 (F82) Trastorno del desarrollo de la coordinación
       • 307.3 (f98.4) Trastorno de movimientos estereotipados
       • Trastontos de tics
         • 307.23 (f95.2) Trastorno de Gilles la Tourette
         • 307.22 (f95.1) Trastorno de tics motores o vocales persistente (crónico)
         • 307.21 (f95.0) Trastorno de tics transitorio
         • 307.20 (f95.8) Otro trastorno de tics especificado
         • 307.20 (f95.9) Trastorno de tics no especificado
     • Otros trastornos del neurodesarrollo
       • 315.8 (f88) Otro trastorno del neurodesarrollo especificado
       • 315.9 (f89) Trastorno del neurodesarrollo no especificado
   • Trastornos depresivos (155)
     • Trastorno depresivo infantil
   • Trastornos de ansiedad (189)
     • Ansiedad infantil
   • Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos (329)
     • Anorexia nerviosa
   • Trastornos de la excreción (355)
     • Enuresis y Encopresis
   • Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica (715)
     • Violencia sexual en niños
       • Trastorno de estrés postraumático en niños menores de 6 años. Exposición a la muerte, lesión grave o violencia sexual, ya sea real o amenaza
       • Trastorno de estrés agudo. Exposición a la muerte, lesión grave o violencia sexual, ya sea real o amenaza
     • El caso de los niños migrantes

2. CIE-10

   • f8. Trastornos del desarrollo
     • f80. Trastornos específicos del desarrollo del habla y del lenguaje
       • f80.1 Trastorno del lenguaje expresivo
       • f80.0 Trastorno específico de la articulación
       • f80.2 Trastorno del lenguaje comprensivo
       • f80.3 Afasia adquirida con epilepsia
       • f80.8 Otro
       • f80.9 NO especificado
     • f81. Trastornos específicos del desarrollo de las habilidades escolares
     • f82. Trastorno específico del desarrollo motor
     • f83. Trastorno específico del desarrollo mixto
     • f84. Trastornos generalizados del desarrollo
       • f84.0 Autismo infantil
       • f84.1 Autismo atípico
       • f84.2 Síndrome de Rett
       • f84.3 Otro trastorno desintegrativo infantil
       • f84.4 Trastorno hiperactivo asociado con retraso mental y movimientos estereotipados
       • f84.5 Síndrome de Asperger
       • f84.8 Otro
       • f84.9 No especificado
     • f88. Otros trastornos del desarrollo psicológico
     • f89. Trastornos del desarrollo psicológico no especificado
   • f9. Trastornos conductuales y emocionales de comienzo en la infancia
     • f90. Trastornos hiperquinéticos
       • f90.0 Trastorno de la actividad y la atención
       • f90.1 Trastorno de conducta hiperquinético
       • f90.8 Otro
       • f90.9 No especificado
     • f91. Trastornos de conducta
       • f91.0 Trastorno de conducta restringido al ambiente familiar
       • f91.1 Trastorno de conducta infrasocializado
       • f91.2 Trastorno de conducta socializado
       • f91.3 Trastorno por negativismo desafiante
       • f91.8 Otro
       • f91.9 No especificado
     • f92. Trastornos mixtos de la conducta y las emociones
       • f92.0 Trastorno de conducta depresivo
       • f92.8 Otro
       • f92.9 No especificado
     • f98. Otros trastornos conductuales y emocionales con comienzo en la infancia o adolescencia
       • f98.0 Enuresis no orgánica
       • f98.1 Encopresis no orgánica
       • f98.2 Trastorno en la alimentación en la infancia y niñez
       • f98.3 Pica en la infancia y la niñez
       • f98.4 Trastorno por movimientos estereotipados
       • f98.5 Tartamudez
       • f98.6 Farfulleo
       • f98.8 Otro específicado
       • f98.9 No especificado
     • f99. Trastorno mental no específicado

3. Similitudes

   • • Ambos son sistemas de clasificación internacional clínica. • Permiten el registro sistemático, análisis y la comparación. • Tratan de mantener correlación entre ellos. • Se actualizan constantemente publicando dichas actualizaciones cada cierto tiempo . • Manejan el mismo grupo de trastornos. • Los dos contemplan aspectos psicosociales y diagnósticos.

4. Diferencias

   • • El DSM-5, es un sistema de evaluación multiaxial, y en la CIE-10 en su versión inicial, hay 1 solo eje • DSM-5 por la APA y la CIE-10 de la OMS. • Para la CIE-10: » Diagnósticos clínicos: mentales y no mentales. Todos los problemas del individuo deben enumerarse de acuerdo a los capítulos I al XX. » Incapacidades: Valora cuatro dimensiones o áreas. 1. Cuidado personal 2. Actividades ocupacionales (trabajo remunerado, escolaridad o actividades domésticas) 3. Actividades familiares (regularidad y calidad de las interacciones con familiares y miembros de la casa) y 4. Comportamiento social más amplio (interacción con otros individuos, la comunidad y actividades del tiempo libre)» Factores contextuales: problemas relacionados con la familia o el grupo de apoyo primario, ambiente social en general, educación, empleo, vivienda y circunstancias económicas, temas legales, antecedentes médicos familiares. Enfoque de la existencia y estilo de vida. Su estructura se fundamenta en el capítulo XX

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