Adecuación Curricular 2022

Adecuación Curricular 2022

1. Marco Legal y Político

   • Consiste en la incorporación de las políticas y leyes de educación inclusiva vigentes en República Dominicana en el diseño de adecuaciones curriculares, esta con tal de asegurar que las adecuaciones estén alineadas con la Ley General de Educación y otras normativas relacionadas.

2. Desarrollo Curricular

   • Adaptación de los programas de estudio nacionales para hacerlos más accesibles y significativos para todos los estudiantes. Incorporación de estrategias pedagógicas inclusivas que permitan la participación activa de todos los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

3. Participación de la Comunidad Educativa

   • Es la que involucra la colaboración activa de diferentes actores dentro y fuera del entorno escolar para garantizar que las estrategias de adaptación respondan de manera efectiva e individual de los estudiantes.

4. Seguimiento y Evaluación

   • Es el proceso continuo de observación y registro del progreso de los estudiantes que requieren adaptaciones específicas en su proceso educativo. Es fundamental para garantizar que las adecuaciones sean pertinentes y estén generando un impacto positivo en el aprendizaje y desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo así un entorno educativo inclusivo y equitativo.

5. Identificación y Evaluación

   • Es el proceso efectivo de identificación y evaluación de las necesidades educativas individuales de los estudiantes. Se utilizan herramientas y protocolos estandarizados para evaluar el nivel de desarrollo y las áreas de necesidad de los estudiantes.

6. Recursos y Apoyos

   • Son una variedad de elementos destinados a apoyar la implementación de estrategias educativas adaptadas para atender las necesidades individuales de los estudiantes. Es el que brinda los recursos y servicios para facilitar el proceso de la enseñanza del docente.

7. Formación Docente

   • Esta es la capacitación y desarrollo profesional para los docentes sobre la implementación de adecuaciones curriculares. Promoción de prácticas docentes inclusivas y diferenciadas que atiendan a la diversidad de los estudiantes.

8. Inclusión en la Práctica Escolar

   • Es la implementación de estrategias y medidas que buscan garantizar la participación equitativa, el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de todos los estudiantes.

9. Adecuación Curricular 2022 Nivel Secundario

   • Medios y recursos de aprendizaje
     • Componentes activos en todo proceso dirigido al desarrollo de aprendizajes . Un Medio es un instrumento o canal por el que transcurre la comunicación.
   • Estrategias de enseñanza y aprendizaje
     • Son procedimientos o recursos (organizadores del conocimiento) utilizados por el docente, a fin de promover aprendizajes significativos que a su vez pueden ser desarrollados a partir de los procesos contenidos en las estrategias cognitivas .
   • Estrategias y técnicas de evaluación
     • Son el conjunto de métodos, técnicas y recursos que utilizan el docente para valorar el aprendizaje del alumno.
   • Contenidos
     • Actitudinales
       • Son el conjunto de contenidos compuesto por valores, actitudes y normas que se recogen en los currículos educativos junto con los contenidos de tipo conceptual y procedimental.
     • Procedimentales
       • Están relacionados con acciones, movimientos corporales, destrezas manuales, y con habilidades como el equilibrio o las capacidades motoras
     • Conceptuales
       • Ayuda a los usuarios a comprender una característica o un tema, porque proporciona información general clara, una explicación de cómo la característica o el tema pueden ayudarles en su recorrido y contexto, como casos de uso o ejemplos.
     • Son un conjunto de conocimientos, procedimientos, habilidades, actitudes, destrezas y valores necesarios para alcanzar las metas curriculares establecidas en los programas y planes educativos.
   • Competencias
     • Fundamentales
       • Son competencias transversales que permiten conectar de forma relevante todo el currículo
     • Específicas
       • Son las requeridas para el desempeño de una ocupación en concreto, están relacionadas más con funciones o puestos de trabajo .
     • conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente una profesión.