Modelos Pedagógicos Flexible

Modelos Pedagógicos Flexible

1. Surgen en la Búsqueda de inclusión y permanencia en el sistema educativo de personas con pocas posibilidades en el servicio educativo regular

2. ACELERACIÓN DEL APRENDIZAJE: Este modelo fue traído de Brasil y adoptado en Colombia desde 1998 debido a la deserción escolar. Atiende a niños que se encuentran entre los 10 y 15 años en el nivel de básica primaria

   • Se sustentan en tres dimensiones: Política, Operativa y Pedagógica
   • El docente es un facilitador, fortalece el autoestima, se fundamenta en el trabajo por proyectos.
   • Ley 115 - 1991

3. ESCUELA NUEVA: Esta propuesta educativa se trabaja en Colombia desde 1976 y nació como respuesta a las necesidades educativas en el nivel de básica primaria en la zona rural.

   • CARACTERÍSTICAS: Aprendizaje activo, participativo y colaborativo centrado en el estudiante. Maestro facilitador, diferentes ritmos de aprendizaje.

4. PROGRAMA CAFAM: Este modelo atiende a personas con edades de 13 años y mas no que han ingresado a ningún grado del ciclo de básica primaria, o hallan cursado como máximo los tres primeros años. Las personas con edades de 15 años o mas que hallan finalizado el ciclo de educación de básica primaria y demuestren que han estado por fuera del servicio público formal dos años o mas en el nivel de alfabetización básica primaria, secundaria y media.

   • Se implementa en Bogotá 1981
   • Descripción: Principios básicos, desarrollo de la lectura y escritura fundamental y complementaria,áreas básicas de interés y avanzadas metodología aprender aprender a través del estudio independiente en casa,El docente es un tutor.

5. Post primaria : Este modelo promueve la ampliación de la cobertura de la educación con calidad, atiende estudiantes de 6° a 9°entre os 12 y 17 años, maneja un aprendizaje cooperativo, activo,flexible y productivo donde el maestro es un facilitador del quehacer educativo.

6. Tele secundaria: Esta propuesta educativa atiende a niños(as) y jovenes entre los 12 y 17 años en el nivel de básica secundaria, es un modelo escolarizado de educación formal,desarrolla las áreas obligatorias del currículo, proyecto pedagógico, productivos y un docente por grado como facilitador del proceso

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