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Procesos Psicológicos mas relevantes

HAIDEE PÉREZ Español

Procesos Psicológicos mas relevantes

Contenido del mapa

Procesos Psicológicos mas relevantes

  1. Bases Bio-psico-sociales del Comportamiento

    • Procesos Psicológicos
      • Son los procesos que permiten a la persona tomar conciencia de sí misma y de su entorno
  2. Tipos de Procesos Psicologícos

    • Procesos Básicos/ Elementales
      • Son los procesos que compartimos con las demás especies aimales
        • Los Procesos Básicas son
          • Senso-Percepción
            • Fases
              • Transmisión
                • los órganos sensoriales transforman la energía proveniente del estimulo en señales electroquímicos que son transmitidos como impulso nervioso al cerebro.
              • Detección
                • El estimulo es captado por algunos órganos sensoriales o sentidos
              • Procesamiento
                • El estimulo llega al cerebro donde es interpretado
            • Características
              • Proceso realizado por los órganos sensoriales y el Sistema Nervioso central en forma conjunta
              • FLEXIBILIDAD. El cerebro, ante una exposición estimular, calcula y responde
            • Consiste en la captación de estímulos externos para ser provocados e interpretados por el cerebro
          • Memoria
            • Es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar, y recuperar la información del pasado
            • Fases
              • Codificación
              • Consevación
              • Evocación
              • Fijación
              • Locación
              • Reconocimiento
            • Características
              • Constancia en evocar
              • Fidelidad de la representación
              • Fidelidad de reconocer y localizar
              • Facilidad de registro
          • Emoción
            • Es un proceso activador de la conducta
            • Fases
              • Resistencia
              • Shock
              • Aceptación emocional
              • Apertura
              • Presentimiento
              • Aceptación racional
            • Características
              • No son unicas del ser humano
              • Es parte de un complejo mecanismo de supervivencia
              • La activación de las emociones son automáticas
          • Motivación
            • Es el elemento activador y director de una conducta hacia la consecución de una meta
            • Caraceristicas
              • Mientras mayor es el deseo o la necesidad se incrementará en gran medida la motivación
              • La motivación supera a las razón
              • La motivación impulsa el desarrollo de las nuevas soluciones y del ingenio
            • Fases
              • Motivos propiamente dicho
              • Conducta desencadenada
              • reducción o satisfacción de la necesidad
      • Características
        • Los Procesos Psicológicos elementales son comunes al hombre y a otros animales superiores
    • Procesos Superiores
      • Caracteristícas
        • Son especificos de los seres humanos
        • Están constituidos en la vida social
        • Regulan de acción en función de un control voluntario, superando su dependencia y control por parte del entorno
        • Están regulados conscientemente o la necesitaron en algún momento de su constitucion
      • Son los procesos que diferencias al ser humano de los demás animales y que lo colocan en la parte superior de la escala evolutiva
        • Los procesos Superiores son
          • Lenguaje
            • Es el componente fundamental y específico de la inteligencia humana, mecanismo por el que, empleando sonidos vocales, signos escritos o gestos, las personas pueden comunicarse
            • Características
              • Racional, Arbitrario, Doblemente articulado, Universal, Adquirido, Convencional, Voluntario e instintivo
            • Fases
              • Verbal puro
              • Linguistíco
              • Pre-linguistíco
          • Pensamiento
            • Es un proceso mental superior que nos permite establecer conexiones entre ideas o representaciones
            • Características
              • Responde a una motivación
              • Se presenta como una totalidad coherente y organizada
              • Se desarrolla conforme va aprendiendo
            • Fases
              • Fase Soñadora : es la fase del "QUIERO"
              • Fase del realista: es la fase del " COMO"
              • Fase del crítico: es la fase del “¿ Y SI ? ”
          • Inteligencia
            • Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad
            • Características
              • Toma de conciencia de uno mismo. Habilidad verbal. Habilidad Numérica Fluidez verbal. Habilidad creativa. Perceptual. Espacial. Mecánica. Razonamiento. Habilidad de Improvisación. Habilidad Moral y Espiritual.
            • fases
              • Sensomotora
              • Operaciones concretas
              • Preoperacional
              • Lógica formal
          • Aprendizaje
            • Es el proceso mediante el cual se adquiere o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado de la experiencia del estudio, el razonamiento y la observación
            • Fases
              • Incompetencia inconsciente
              • Incompetencia consciente
              • Competencia Inconsciente
              • Competencia Consciente
            • Características
              • Es un proceso de naturaleza compleja
              • Es producto o fruto de la interacción social
              • Adqusición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad
    • Niveles de Analisis
      • Psicológico
        • Perspectiva de la personalidad del individuo como conjunto
      • Fisiológico
        • Actividad indipendiente de los organismos, se estructura en órganos y sistemas
      • Bioquímico
        • nivel básico configura la parte estructural del nivel fisiológico
  3. Bases de la Conducta

    • Bases BIológicas
      • El organismo humano posee dos sistemas para coordinar e integrar la conducta
        • Sistema Nervioso
          • Este sistema recibe datos internos y externos, los cuales procesa, analiza e integra para dar respuestas adecuada, según el estimulo recibido El sistema nervioso comprende dos divisiones principales
            • Sistema nervioso central
              • es el sistema mejor protegido. Consta de la medula espinal y el encéfalo.
                • Encéfalo
                  • sistema nervioso central encerrado en el cráneo y comprende el cerebro, el cerebelo y el bulbo raquídeo
                • Médula Espinal
                  • es un conjunto de nervios que corren a lo largo de la columna vertebral, conectando el cerebro con el resto del organismo
            • Sistema nervioso periferico
              • Conduce mensajes hacia el sistema nervioso central y desde el.
        • Sistema Endocrino
          • otro sistema de comunicación del organismo, esta constituido por
            • glándulas endocrinas que producen hormonas, sustancias químicas liberadas hacia la corriente sanguínea que regula procesos como el metabolismo, crecimiento y desarrollo sexual
            • glándulas exocrinas que son las que vierten sus sustancias a la superficie externa del cuerpo. Ellas son
              • Glándulas Sudoriparas
              • Glándulas Lagrimales
              • Glándulas Sudoríparas
    • Bases Sociales
      • Influencia de los motivos sociales en la conducta
      • Los Valores: Aquellos que tiene una influencia directriz motivante sobre la conducta se convierten en motivos sociales.
      • La necesidad de logro: Tendencia general a aproximarse al éxito; depende de 3 variables
        • Expectativa de éxito
        • Valor de incentivo del tipo particular de éxito
        • Percepción de la responsabilidad personal del éxito
      • La necesidad de apoyo social:
      • La necesidad de competir en sociedad
      • necesidad de afiliarse:(conducta ‘gregaria’ del hombre

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