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Descripción
Mapa Mental por dulce ortiz, actualizado hace más de 1 año
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Creado por dulce ortiz
hace más de 10 años
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III. ENFOQUE METODOLÓGICO DE LAINVESTIGACIÓN CUALITATIVA
- PROBLEMATIZAR: Es un proceso complejo a través del cual el profesor-investigador va
decidiendo poco a poco lo que va a investigar.
- La problematización se caracteriza como: • Un período de desestabilización y cuestionamiento del
propio investigador. • Un proceso de clarificación del objeto de estudio. • Un trabajo de
localización o de construcción gradual del problema de investigación.
- Procedimientos técnicos para problematizar. La problematización implica un saber hacer y un
hacer, es organización estratégica y es un conjunto de procedimientos.
- Distinción entre los siguientes conceptos claves: problema, temática y problema de investigación.
• El problema es una necesidad, una laguna o una carencia. Es de orden observable y es
recomendable abordarlo como término de un todo relacional. • La temática es la que introduce la
idea de un campo disciplinario o científico que sirve de espacio de aparición. • El problema de
investigación consiste en decir clara y concisamente lo que se va a investigar.
- LOS PROCEDIMIENTOS PARA PROBLEMATIZAR SON: 1. Rescatarlas instituciones originarias.
2. Describir la situación problemática 3. Establecer relaciones de problemas 4. Establecer líneas de
problemas 5. Realizar mapas topográficos de problemas 6. Plantear el problema de investigación.
- Criterios de planteamiento del problema: Éstos son de acuerdo con Kerlinger para plantear
adecuadamente el problema de investigación. 1) El problema debe expresar una relación entre
dos o más variables. 2) Debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta. 3) El
planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica.
- ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación? Objetivos de
investigación. Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre sí,
éstos son los que persigue la investigación, las preguntas de investigación y justificación del
estudio.
- Objetivos. Finalidad. El problema es el ”qué de su estudio, mientras que el objetivo constituye el
“qué se va a ofrecer”. Es el producto de su investigación.
- Diferentes tipos de objetivos: Objetivo para investigación-acción. Hay investigaciones para
proponer acción. Objetivo para investigaciones de diseño. Otro objetivo de investigación de
diseñar. Objetivo para investigaciones descriptivas. Muchas investigaciones tienen un objetivo
descriptivo. Objetivo para investigaciones experimentales. Son valiosas en el área de educación y
de psicología. Objetivo para investigaciones explicativas. Otras investigaciones tienen un objetivo
de explicación. Objetivo para investigaciones exploratorias. Algunos informes de investigación se
centran en la exploración de algún tema de interés. Objetivo para investigaciones participativas.
Se construye por los participantes, no por un investigador individual. Objetivo para investigaciones
teóricas. Identifica alguna hipótesis que descansa en una teoría.
- Diferentes tipos de objetivos: Objetivo para investigación-acción. Hay investigaciones para
proponer acción. Objetivo para investigaciones de diseño. Otro objetivo de investigación de
diseñar. Objetivo para investigaciones descriptivas. Muchas investigaciones tienen un objetivo
descriptivo. Objetivo para investigaciones experimentales. Son valiosas en el área de educación y
de psicología. Objetivo para investigaciones explicativas. Otras investigaciones tienen un objetivo
de explicación. Objetivo para investigaciones exploratorias. Algunos informes de investigación se
centran en la exploración de algún tema de interés. Objetivo para investigaciones participativas.
Se construye por los participantes, no por un investigador individual. Objetivo para investigaciones
teóricas. Identifica alguna hipótesis que descansa en una teoría.
- Elaboración de Hipótesis. Proceso dialéctico. Las primeras versiones de la hipótesis surge desde el
momento de enunciar el problema.
- Las hipótesis: Abstracciones científicas. Buscan reproducir en el pensamiento los aspectos más
relevantes de la realidad que se estudia.
- Las hipótesis: Abstracciones científicas. Buscan reproducir en el pensamiento los aspectos más
relevantes de la realidad que se estudia.
- Definición de variables Variable. Es cualquier característica, factor, cualidad o atributo a estudiar.
¿Porqué es indispensable definir las variables? 1) Para que todas las personas que lean la
investigación le otorguen el mismo significado a los términos usados. 2) Con el fin de que las
investigaciones puedan ser evaluadas mediante pruebas empíricas. 3) Con el fin de que los
resultados de las investigaciones puedan ser comparados con resultados de estudios similares. Sin
definición de variables no es posible una investigación.
- Tipos de Variables 1) Variable independiente o manipulada (X). Es la causa, el antecedente, la
manipulada, es la clasificación predictoria, es independiente al no depender de otra cosa.
2) Variable dependiente o de criterio (Y). Es el efecto, la consecuencia, la medida, es predecible y
es medible, depende de otra variable.
- Variables experimentales y contaminadoras: Son variables independientes, también llamadas
secundarias, en la variable experimental el investigador manipula o interviene en la variable.
- Otras variables 1. Definición conceptual. Define una variable mediante otros conceptos, estas son
definiciones que conocemos a través de los diccionarios o textos especializados. Comunicación
interpersonal diádica es el intercambio de información debe comenzar por las definiciones
conceptuales. 2. Definición operacional o empírica. Son las únicas que permiten contrastar las
hipótesis con la realidad. Existen 2 variantes:1. Definición operacional. Señala cuales son las
actividades u operaciones que se deben realizar para medir una variable. 2. Definición empírica.
Consiste en identificar un concepto con un grupo de características susceptibles de ser observadas o
captadas mediante los sentidos.
- Variables experimentales y contaminadoras: Son variables independientes, también llamadas
secundarias, en la variable experimental el investigador manipula o interviene en la variable.
- Tipos de Variables 1) Variable independiente o manipulada (X). Es la causa, el antecedente, la
manipulada, es la clasificación predictoria, es independiente al no depender de otra cosa.
2) Variable dependiente o de criterio (Y). Es el efecto, la consecuencia, la medida, es predecible y
es medible, depende de otra variable.
- Objetivos. Finalidad. El problema es el ”qué de su estudio, mientras que el objetivo constituye el
“qué se va a ofrecer”. Es el producto de su investigación.
- ¿Qué elementos contiene el planteamiento del problema de investigación? Objetivos de
investigación. Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre sí,
éstos son los que persigue la investigación, las preguntas de investigación y justificación del
estudio.
- Criterios de planteamiento del problema: Éstos son de acuerdo con Kerlinger para plantear
adecuadamente el problema de investigación. 1) El problema debe expresar una relación entre
dos o más variables. 2) Debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta. 3) El
planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica.
- Distinción entre los siguientes conceptos claves: problema, temática y problema de investigación.
• El problema es una necesidad, una laguna o una carencia. Es de orden observable y es
recomendable abordarlo como término de un todo relacional. • La temática es la que introduce la
idea de un campo disciplinario o científico que sirve de espacio de aparición. • El problema de
investigación consiste en decir clara y concisamente lo que se va a investigar.
- Procedimientos técnicos para problematizar. La problematización implica un saber hacer y un
hacer, es organización estratégica y es un conjunto de procedimientos.
- La problematización se caracteriza como: • Un período de desestabilización y cuestionamiento del
propio investigador. • Un proceso de clarificación del objeto de estudio. • Un trabajo de
localización o de construcción gradual del problema de investigación.
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