La organización de las instituciones de educación básica

La organización de las instituciones de educación básica

1. Orgaización

   • Consejo tecnico escolar
     • Participantes
       • Presidente(Director)
       • Directores, subdirectores, docentes frente a grupo, maestros de educación especial, de educación física y de otras especialidades que laboran en el plantel.
     • Caracter obligatorio
     • Fase intensiva
       • Fase ordiaria
     • Las decisiones tienen impacto en:
   • Gestión
     • Escolar
     • Procesos de enseñanza y aprendizaje
     • Participación social

2. Disposiciones generales

   • Tomar y ejecutar decisiones comunes para la mejora del centro escolar
   • Organo colegiado

3. funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares

   • Misión
     • Asegurar la eficacia y eficiencia del servicio educativo que se presta en la escuela.
   • Propósitos
     • Revisar de forma permanente el logro de aprendizajes de los alumnos e identificar los retos.
     • Planear, dar seguimiento y evaluar las acciones.
     • Optimizar el empleo del tiempo y de los materiales educativos.
     • Fortalecer la autonomía de gestión de la escuela.
   • Atribuciones
     • Revisar avaces
   • Planeación
     • Seguimiento
       • Dialogo
         • Retroalimentación
           • Transitorio

Imágenes y archivos del mapa