COMO LEER UN PARRAFO

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Mapa Mental sobre COMO LEER UN PARRAFO, creado por luigy715 el 16/12/2013.
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Creado por luigy715 hace más de 10 años
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Resumen del Recurso

COMO LEER UN PARRAFO
  1. TEORIAS
    1. MAPA DE CONOCIEMIENTO
      1. LEYENDO CON PROPOSITO
        1. TRADUCIR PALABRAS AL ORIGINAL DEL AUTOR
        2. 1. IDEAS PERIFERICAS
          1. 3. IDEAS PRIMARIAS
            1. 2. IDEAS SECUNDARIAS
            2. MENTE DEL LECTOR
              1. 8 ESTRUCTURAS BASICAS
                1. 4. PROPOSITO
                  1. 1. CUESTION A DISCUSION
                    1. 3. INFORMACION
                      1. 2. INTERPRETACION E INFERENCIA
                        1. 5. CONCEPTOS
                          1. 6. SUPOSICIONES
                            1. 7. IMPLICACIONES Y CONSECUENCIAS
                              1. 8. PUNTO DE VISTA
                            2. NIVELES DE LECTURA MINUNCIOSA
                              1. 1. PARAFRASEANDO EL TEXTO ORACION POR ORACION
                                1. 2. EXPLICANDO LA TESIS DE UN PARRAFO
                                  1. 3. ANALIZANDO LA LOGICA DE LO QUE ESTAMOS LEYENDO
                                    1. 4. EVALUANDO LA LOGICA DE LO QUE ESTAMOS LEYENDO
                                      1. 5. HABLANDO EN VOZ DEL AUTOR
                                      2. LEER UN DIARIO
                                        1. 1. INTERPRETAR EVENTOS DESDE LA PERSPECTIVA DE MULTIPLES PUNTOS DE VISTA
                                          1. 3. IDENTIFICAR LOS PUNTOS DE VISTA EMBEBIDOS EN LAS HISTORIAS DE LAS NOTICIAS
                                          2. 2. ENCONTRAR MULTIPLES FUENTES DE PENSAMIENTO E INFORMACION Y NO SIMPLEMENTE AQUELLOS MEDIOS MASIVOS
                                            1. 4. REESCRIBIR MENTALMENTE RECONSTRUIR LAS HISTORIAS DE LAS NOTICIAS A TRAVES DE LA CONCIENTIZACION DE COMO SE CUENTAN LAS HISTORIAS DESDE MULTIPLES PERSPECTIVAS
                                              1. 5. EVALUAR LA CLARIDAD, CERTEZA RELEVANCIA, PROFUNDIDAD, AMPLITUD Y SIGNIFICANCIA DE LAS HISTORIAS DE LAS NOTICIAS
                                                1. 6. IDENTIFICAR CONTRADICCIONES E INCONSISTENCIAS EN LAS NOTICIAS FRECUENTEMENTE EN LA MISMA HISTORIA
                                                  1. 8. IDENTIFICAR A QUE ORDEN DE INTERES SIRVE LA HISTORIA
                                                    1. 7. IDENTIFICAR LOS HECHOS CUBIIERTOS Y LOS IGNORADOS EN UNA NOTICIA
                                                      1. IDENTIFICAR LOS PUNTOS DE VISTA SISTEMATICAMENTE PRESENTADOS EN UN ASPECTO FAVORABLE Y AQUELLOS PRESENTADOS EN ASPECTO NO FAVORABLE
                                                      2. TOMANDO POSESION DE LOS QUE LEEN FORMAS DE MARCAR
                                                        1. 1. CONCEPTOS BASICOS O IMPORTANTES (CIRCULA PALABRA)
                                                          1. 2. UNA DEFINICION IMPORTANTE (DEF)
                                                            1. 3. CONCLUSION IMPORTANTE !,!!, O !!!
                                                              1. 4. EL LECTOR NO COMPRENDE ALGO ?
                                                                1. 5. UN PROBLEMA CLAVE O ASUNTO AL QUE EL AUTOR SE ESTA REFIRIENDO (PROB O ASUNTO)
                                                                  1. 6. INFORMACION CLAVE (INFO, DATOS O EVIDENCIA)
                                                                    1. 7. PUNTO DE VISTA CLAVE (PDV)
                                                                      1. 8. UNA SUPOSICION CUESTIONABLE SE ESTA LLEVANDO ACABO (SUPOS)
                                                                        1. 9. IMPLICACIONES O CONSECUENCIAS CLAVES (IMPLIC)
                                                                          1. 10. REGISTROS DE LOS PENSAMIENTOS DEL LECTOR (NOTAS EN EL MARGEN O EN PAGINAS ADICIONALES)
                                                                            1. 11. ILUSTRACIONES DEL LECTOR MOSTRANDO LAS INTERRELACIONES ENTRE IDEAS IMPORTANTES (DIAGRAMAS)
                                                                          Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                                                          Similar

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                                                                          Víctor Molinero
                                                                          Campo magnético
                                                                          Diego Santos
                                                                          La Ética según Aristóteles
                                                                          Diego Santos
                                                                          English: Phrasal Verbs
                                                                          maya velasquez
                                                                          Repaso de tiempos verbales en inglés
                                                                          maya velasquez
                                                                          Dinamica de Grupos
                                                                          Monica Espinoza
                                                                          CONTRATACION E INDUCCION DE PERSONAL
                                                                          lauraga04
                                                                          Origen y evolución del idioma español
                                                                          Mónica F
                                                                          Tipos de luz
                                                                          Gabriela Rivero
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