LENGUAJES Y SABERES

LENGUAJES Y SABERES

1. Lenguaje

   • se adquiere observando lo no observable
     • mediante procesos psíquicos
       • representación mental
         • palabras
   • distribución lingüística
     • espacio
     • tiempo
   • capacidad humana
   • consta de espacios simbólicos
   • pragmatismo
     • colador cultural
       • vocabulario
       • acento

2. psiquis en bebes

   • negación
     • nombra lo que no existe y lo hace existir
   • inicio del lenguaje

3. voz

   • identificación de sonidos
     • familiares cercanos
   • materna
   • paterna
   • inicia la psiquis infantil
     • gestación (4 meses)
       • perciben sonidos
         • alta sensibilidad
     • huellas simbólicas
       • entonación
       • escaneo de rostro

4. balbuceo

   • construcción de lenguaje invisible
   • temporalidad de silabas
     • largas
     • abiertas
     • cerradas
     • cortas
   • permite al infante culturizarse
     • entonación y estructura lingüística
       • crean su tono de voz

5. lectura del rostro

   • capacidad de observar un rostro
     • reconstruir imágenes
       • operaciones mentales
         • por medio de los sentidos
     • lee
     • interpreta
   • en el momento que traduce su rostro
     • conlleva a la psiquis humana

6. procesos de anticipación

   • fundamentales para organizar el lenguaje
   • practicas culturales para realizar alimentos simbólicos para el niño/niña

7. psiquis humana

   • lleva al niño después del balbuceo
     • auto-
       • acompañamiento
       • dialogó interno
       • escucha
   • unión de dos individuos

8. alteridad interna

   • fundamental para el infante
     • parte sonora
       • cantos de cuna
   • conjunto ordenado de gestos
     • respuestas de actividades motoras
       • imitación
         • creación de significados lingüísticos
           • semánticos
           • conceptuales
       • producen movimientos y sonidos musculares

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