La estadística en la investigación educativa. Julia Leal

La estadística en la investigación educativa. Julia Leal

1. es

   • una herramienta útil
     • en la investigación educativa
       • si
         • ofrece técnicas y procedimientos
           • que pueden ser
             • aplicados en la etapa de análisis de datos

2. es vista como

   • un conjunto de
     • métodos, técnicas y procedimientos
       • para el
         • manejo de datos.
         • su ordenación.
         • presentación.
         • descripción.
           • que contribuyen al
             • estudio científico de los problemas planteados en el ámbito de la educación
             • adquisición de conocimiento sobre las realidades educativas
             • toma de decisiones.
             • la mejora de la practica desarrollada por los profesionales de la educación
         • análisis
         • e interpretación

3. presente en

   • planteamiento del problema y formulación de hipotesis
     • que determinará
       • tipos de datos a recoger
       • técnicas de recogida
       • procedimientos estadisticos
   • diseño de investigación
     • que forma parte de
       • los diseños de investigación experimentales
   • análisis de datos
     • supone
       • descripción de datos
       • descubrimiento de regularidades
       • inferencia de caracteristicas relativas
   • obtención de conclusiones y redacción del informe
     • elaborar las conclusiones
     • interpretar resultados de análisis

4. usos incorrectos

   • fines cuestionables desde el objeto de estudio.
   • subordinacion del problema al metodo desechando otras alternativas
   • violación de supuestos por la variedad de objetos de estudio
   • conocimiento isuficiente de las tecnicas