Mapa mental

11 ideas clave: como aprender y enseñar competencias

Lucero Isidro Granados Español 3,0Valoración media 3,0 de 5 (1 valoración)

Contenido del mapa

7.Enseñar competencias comporta partir de situaciones reales
- Componentes conceptuales, procedimentales y actitudinales
- Aquello que se va a enseñar
  - Respuesta a necesidades y situaciones reales y complejas
- Criterios para enseñar competencias
  - Actitud favorable
  - Aprender a aprender
  - Significatividad
    - Conocimientos previos
    - Contenidos significativos y funcionales
    - Adecuadas al desarrollo del niño
    - Crear ZDP
  - Complejidad
    - Situaciones de la realidad global
    - Enseñanza basada en el anàlisis y sistematizaciòn
  - Conceptual
  - Combinaciòn integrada
- Caràcter procedimental
  - Saber hacer
  - Dominar habilidades de interpretaciòn / comprensiòn
  - Reconocimiento y anàlisis de la informaciòn
  - Atenciòn a las caracterìsticas de su aprendizaje
- Evaluar teniendo en cuenta la autoestima y para seguir motivando
8. Las disciplinas no son suficientes para aprender competencias
- Soporte disciplinar, interdiciplinar y metadisciplinar
- Dimensiòn social
  - Transformaciòn de la sociedad y su comprensiòn
  - Participaciòn activa
- Dimensiòn interpersonal
  - Reacionarse y vivir sanamente
- Dimensiòn personal
  - Intervenciòn crìtica
- Dimensiòn profesional
  - Conocimiento y dominio de saberes y habilidades
9. El arèa comùn: respuesta a la enseñanza de competencias
- Reflexiòn y estudio teòrico
- Aprendizaje sistemàtico
- Requiere
  - Anàlisis sobre las caracterìsticas de las competencias
  - Importancia de componentes interdisciplinares y metadisciplinares
- Creaciòn de una nueva asignatura
- Actividades de menor a mayor dificultad
  - Secuenciadas progresivamente
- Deben ser tratados en todas las asignaturas de manera sistemàtica
10. Los mètodos para la enseñanza de las competencias deben tener un enfoque globalizador
- Exposiciòn magistral de manera flexible
- Estrategia metodològica
  - Particular a la competencia a desarrollar
  - Necesidades del alumno
- Utilizando secuencias didàcticas
  - Mètodo de proyectos
  - Anàlisis de casos
  - Investigaciones del medio
- Funciones del profesorado
  - Planificaciòn flexible
  - Contar con las aportaciones y conocimientos de los alumnos
  - Motivar al alumno
  - Establecer retos y desafìos
  - Comunicaciòn
  - Potenciar la autonomia
  - Valorar capacidades y esfuerzo de los alumnos
- Organizaciòn social del aula
- Espacio y tiempo
- Organizaciòn de los contenidos