TEMA 2: El aprendizaje escolar desde una perspectiva psicoeducativa

Nota:

• CONDUCTISMO COGNITIVISMO CONSTRUCTIVISMO SOCIOCONSTRUCTIVISMO

1. EL AP COMO ADQUISICIÓN DE RESPUESTAS: CONDUCTISMO
   1. EL AP COMO ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS: COGNITIVISMO
      1. EL AP COMO CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS: CONSTRUCTIVISMO= AP AUTORREGULADO
         1. EL AP AUTORREGULADO

            Nota:

            • Proceso a través de cual los estudiantes generan/activan y mantienen cogniciones/pensamientos, afectos/sentimientos y acciones/conductas, lo cuales son sistemática y deliberadamente orientados al logro de las propias metas.
            1. FASE PREVIA: Fijar metas de AP y planificar AP.
               1. FASE DE REALIZACIÓN O DE CONTROL VOLITIVO: Autocontrol por utilizar estrategias encubiertas vs. descubiertas y autobservación.
                  1. FASE DE REFLEXIÓN: Autojuicio y autorreacción.