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Descripción
Mapa Mental por Fernanda Bravo Ríos, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Fernanda Bravo Ríos
hace casi 8 años
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La promoción,
prevención y atención
en salud
- El rol docente como promotor en salud dentro de los centros educativos
- NIVEL DE PREVENCIÓN EN
SALUD
- ¡como se
define?
- " Medidas destinadas no solamente a prevenir la aparición de enfermedades,
tales como la reducción de factores de riesgo, sino también a detener su avance
y atenuar sus consecuencias establecidas"
- PREVENCIÓN PRIMARIA : Orientadas a personas sanas, su objetivo en particular es PROMOCIÓN A LA
SALUD Y LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES, para lograr estos objetivos se dispone de la Educación
para la Salud y la Protección específica.
- PREVENCIÓN SECUNDARIA : Tiene como objetivo evitar que las enfermedades progresen y limitar el daño o complicación de la enfermedad.
Este objetivo se logra mediante diagnósticos y tratamiento adecuados. En este tipo de prevención, el
diagnóstico temprano, la capacitación oportuna y el trtamiento adecuado, es esencial para controlar el noxa.
- PREVENCIÓN TERCIARIA =Se refiere a la rehabilitación tanto física como mental y social. La terapia física,
ocupacional y la psicológica, tratan de que las personas se adapten a situaciones y valerse por sí mismas.
Aquí es necesario el control y seguimiento del paciente para su tratamiento y medidas de rehabilitación oportunas.
- PREVENCIÓN PRIMARIA : Orientadas a personas sanas, su objetivo en particular es PROMOCIÓN A LA
SALUD Y LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES, para lograr estos objetivos se dispone de la Educación
para la Salud y la Protección específica.
- " Medidas destinadas no solamente a prevenir la aparición de enfermedades,
tales como la reducción de factores de riesgo, sino también a detener su avance
y atenuar sus consecuencias establecidas"
- ¡como se
define?
- ATENCIÓN A LA SALUD PRIMARIA
- ¿Cómo se define?
- "La asistencia sanitaria esencial, basada en métodos y tecnología prácticos
científicamente fundados, y socialmente aceptables, puesta al alcance de cualquier
individuo de la comunidad y el país puedan soportar en todas y cada una de las etapas
de su desarrollo, con espíritu de autorresponsabilidad y autodeterminación"
- Se orienta a la problemática sanitaria de la comunidad, prestando servicios preventivos,
curativos, de rehabilitación, fomentando la salud. VALORES = Esenciales para establecer
prioridades nacionales (clases sociales, niveles de salud, equidad). PRINCIPIOS= sirve de
puente entre valores sociales y elementos estructurales y funcionales de la salud.
ELEMENTOS= Se entrelazan, y forman parte de todos los niveles de un sistema de salud.
- Se orienta a la problemática sanitaria de la comunidad, prestando servicios preventivos,
curativos, de rehabilitación, fomentando la salud. VALORES = Esenciales para establecer
prioridades nacionales (clases sociales, niveles de salud, equidad). PRINCIPIOS= sirve de
puente entre valores sociales y elementos estructurales y funcionales de la salud.
ELEMENTOS= Se entrelazan, y forman parte de todos los niveles de un sistema de salud.
- "La asistencia sanitaria esencial, basada en métodos y tecnología prácticos
científicamente fundados, y socialmente aceptables, puesta al alcance de cualquier
individuo de la comunidad y el país puedan soportar en todas y cada una de las etapas
de su desarrollo, con espíritu de autorresponsabilidad y autodeterminación"
- ¿Cómo se define?
- DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO= Promover la salud
preventiva permitiría fortalecer los conocimientos, aptitudes
y actitudes de las personas para participar responsablemente
en el cuidado de su salud, y optar por estilos de vida
saludables, facilitando el logro y la conservación de un
adecuado estado de salud individual, familiar y colectiva
mediante actividades de participación social, comunicación
educativa y educación para la salud
- TÉCNICAS DE ACCIÓN DIRECTA = Entrevistas, charlas, Narración. TÉCNICAS DE TRABAJO EN EQUIPO = lluvia de
ideas, discusión, juegos, talleres, seminarios. RECURSOS DIDÁCTICOS= Recursos impresos, visuales,
audiovisuales
- TÉCNICAS DE ACCIÓN DIRECTA = Entrevistas, charlas, Narración. TÉCNICAS DE TRABAJO EN EQUIPO = lluvia de
ideas, discusión, juegos, talleres, seminarios. RECURSOS DIDÁCTICOS= Recursos impresos, visuales,
audiovisuales
- NIVEL DE PREVENCIÓN EN
SALUD
- FOMENTO DE LA SALUD
- La salud es una fuente de riqueza de la vida cotidiana.
Es necesario difundir la importancia de cuidar y
conservarla. Esta acción es fundamentalmente
educadora, y consiste en divulgar los conocimientos
sobre como prevenir noxas y cómo actuar en caso de
que se produscan.
- ¿QUÉ PERMITE ESTO?
- --->Tener conocimientos básicos en relación a la importancia de salud
.--->Someterse a controles médicos periódicos, mientras se goza de buena salud.
------>Colaborara con las acciones de promoción a la salud.
- --->Tener conocimientos básicos en relación a la importancia de salud
.--->Someterse a controles médicos periódicos, mientras se goza de buena salud.
------>Colaborara con las acciones de promoción a la salud.
- ¿QUÉ PERMITE ESTO?
- La salud es una fuente de riqueza de la vida cotidiana.
Es necesario difundir la importancia de cuidar y
conservarla. Esta acción es fundamentalmente
educadora, y consiste en divulgar los conocimientos
sobre como prevenir noxas y cómo actuar en caso de
que se produscan.
- EDUCACIÓN PARA LA SALUD
- La finalidad de la educación , es facilitar el desarrollo de capacidades en personas, permitiendo
tomar decisiones conscientes y autónomas sobre su propia salud
- La finalidad de la educación , es facilitar el desarrollo de capacidades en personas, permitiendo
tomar decisiones conscientes y autónomas sobre su propia salud
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