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Descripción
Mapa Mental por Milagros Diaz , actualizado hace más de 1 año
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Creado por Milagros Diaz
hace alrededor de 10 años
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LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y LA TRASFORMACIÓN DE
CONOCIMIENTOS
- ¿COMÓ SE PASA DE DETERMINADO NIVEL DE
CONOCIMIENTOS A OTRO MAYOR?
- Aspectos estructurales y funcionales del
desarrollo cognitivo
- Constructivismo
- Aspectos estructurales y funcionales del
desarrollo cognitivo
- ¿COMO INTERVENIR DESDE AFUERA E INCIDIR EN EL
DESARROLLO?
- Imitación
- PROCESO DE INTERFIORIZACIÓN
- Imitación
- BUSQUEDA DE SENTIDO
- Esquemas previos de significación
- Experiencia compartida
- SOCIAL
- CULTURALMENTE
- EXPLICACIONES EMPIRICAS
- EXPLICACIONES EMPIRICAS
- SOCIAL
- Experiencia compartida
- TRANSFERENCIA DE SENTIDOS
- Desconceptualización de los instrumentos.
- Cambio conceptual
- Modificacion de una idea previa pero mas ajustada a las condiciones nuevas.
- Modificacion de una idea previa pero mas ajustada a las condiciones nuevas.
- Cambio conceptual
- Desconceptualización de los instrumentos.
- Esquemas previos de significación
- LENGUAJE
- Constante lucha con las significaciones
- lo que se dice
- lo que se interpreta
- "AYUDA PEDAGÓGICA"
- "AYUDA PEDAGÓGICA"
- lo que se dice
- Constante lucha con las significaciones
- TEORÍAS INGENUAS O IDEAS PREVIAS
- constituidas intencionalmente al margen de la intervencion docente
- SON ESPONTÁNEAS
- SON ESPONTÁNEAS
- constituidas intencionalmente al margen de la intervencion docente
- OBJETIVOS DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
- Aprendizaje significativo
- Conocimiento intuitivo a
científico
- Aprendizaje autónomo
- Intervención docente
- Proceso de reestructuración
- Proceso de reestructuración
- Aprendizaje significativo
- INTERVENCIONES DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
- Conocimientos de experiencias previas
- La manera en la que el alumno le da significado a las cosas
“Marcaje social”
- Las acciones que el docente realiza para facilitar los procesos de
enseñanza- aprendizaje
- Espacio colectivo de aprendizaje: partir de
las ideas previas
- Espacio colectivo de aprendizaje: partir de
las ideas previas
- La cultura institucional
- Regula las conductas cognoscitivas
- Regula las conductas cognoscitivas
- Conocimientos de experiencias previas
- El aprendizaje es la transformación dialéctica y dinámica de la
información
- Estructura cognoscitiva
- Estructura cognoscitiva
- Intervención docente
- Mediatiza los recursos y materiales
- Mediatiza los recursos y materiales
- ALUMNO
- Los conceptos cada vez más amplios, complejos y abstractos
- Los conceptos cada vez más amplios, complejos y abstractos
Recursos multimedia adjuntos
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