MÉTODO ABP

Descripción

El profesor diseña el problema y el estudiante, en grupo, lo resuelve para desarrollar ciertas competencias
heliodorojhg56
Mapa Mental por heliodorojhg56, actualizado hace más de 1 año
heliodorojhg56
Creado por heliodorojhg56 hace alrededor de 10 años
22
0

Resumen del Recurso

MÉTODO ABP

Nota:

  •  Método de Aprendizaje Basado en Problemas. 
  1. estudiante

    Nota:

    • Los problemas los resuelve en colaboración con otras personas, argumentando y defendiendo su postura justificadamente
    1. asume rol dentro del grupo

      Nota:

      • Como coordinador, gestor de información, moderador, etc...
      1. experimenta, ensaya, soluciona, toma decisiones e interactúa

        Nota:

        • El estudiante experimenta y ensaya con situaciones reales, procede a solucionar problemas concensadamente, toma decisiones individuales y grupales, trabaja en equipo estableciendo comunicación y comparte actitudes y valores. 
        1. 1.-identifica necesidades de aprendizaje

          Nota:

          • El estudiante identifica lo que necesita aprender para encarar el problema.
          1. 2.-procesa información

            Nota:

            • El estudiante y su grupo recaban información y complementan conocimientos, luego procesan los datos para aplicarlos en el problema.
            1. 3.-resuelve el problema

              Nota:

              • En grupo, los estudiantes resuelven el problema habiendo desarrollado ciertas competencias consideradas anticipadamente por el profesor.
              1. 4.-aporta(n) soluciones

                Nota:

                • Después de resolver el  problema aportan soluciones, presentando el resultado al profesor y a los compañeros e identificando con su retroalimentación, nuevosproblemas, abriendo unnuevo ciclo.
          2. profesor
            1. facilitador

              Nota:

              • El profesor permanece al tanto del trabajo y asesora al grupo cuando lo requieren, evitando todo el tiempo que se generen conflictos entre sus integrantes.
              1. forma pequeños grupos de trabajo

                Nota:

                • Debido al método divide al grupo en  pequeños equipos de 6 a 8 integrantes
                1. diseña el problema basándose en situaciones reales

                  Nota:

                  • El profesor presenta situación real de un problema seleccionado, para favorecer determinadas competencias en los estudiantes.
                  1. establece condiciones de trabajo

                    Nota:

                    • relacionadas con los objetivos  perseguidos, los roles establecidos, el tiempo para mostrar avances  y para su presentación etc... 
                  Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                  Similar

                  tipos de herramientas
                  arturo.garrido_2
                  First Certificate - Use of English Parte 3
                  Diego Santos
                  Fichas de Grandes Filósofos
                  maya velasquez
                  SELECTIVIDAD: Metas de Estudio SMART
                  maya velasquez
                  "Formas de integrar TIC en un aula de clases"
                  Diana Peñailillo
                  Evolución de la Informática
                  Diego Santos
                  Transporte a través de membrana.
                  heydi beltran
                  Formación Cívica y Ética
                  Karina Tobias
                  Mock exam 2017.1 (Your must discount 1 points per failed answer - 0,1 in the exam, not here)
                  María Jordano de la Torre
                  linea del tiempo de la auditoria administrativa
                  Magaly B.R.