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Hitos del niño en edad escolar
Descripción
Descritos y comprendidos.
Sin etiquetas
conocimiento
formación
lógico-matemático
Mapa Mental por
Fatima Landa
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Fatima Landa
hace más de 7 años
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Resumen del Recurso
Hitos del niño en edad escolar
ESTOS LE PERMITEN CONSTRUIR Y ENTENDER DE SU REALIDAD
Posición del Problema
Percepción como totalidad
Composición de sensaciones
Dependen de la motricidad
Sensaciones como elementos estructurados
Siempre unidas a percepciones
La inteligencia transforma
Y el conocimiento surge actuando sobre los objetos
Acción física
Acciones lógico-matemáticas
Noción de espacio
Corrige el dato percibido
Formación de conocimientos lógico-matemáticos.
Su génesis: La experiencia, en dos formas
Física
Concepción clásica actuando sobre los objetos
Lógico- Matemática
Actuar sobre los objetos por abstracción, a partir de la acción
Formación de conocimientos físíco experimentales
Procede por abstracción a partir de las propiedades del objeto
La experiencia es accesible por el intermedio de cuadros lógico-matemáticos.
La noción de espacio proyectivo se organiza al deteriorarse las dimensiones proyectivas
El papel del dato perceptivo es mayor
La representación d ela perspectiva en el niño promedio aparece al rededor de los 9 a 10 años
Percepción e Inteligencia
Acción de la inteligencia sobre la percepción
La percepción del espacio, tiempo, causalidad, velocidad, testimonian una organización prelógica o preinferencial
Transforma la percepción
Referencias:
Piaget, J. (1972) El mito del origen sensorial de los conocimientos científicos. (pp. 63-84)
Garcia, G. (2004) Piaget y otras corrientes del pensamiento científico (pp. 21-26) México, Trillas
Recursos multimedia adjuntos
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