Aportes de la Filosofía, la Fisiología y Biología a la Psicología.

Aportes de la Filosofía, la Fisiología y Biología a la Psicología.

1. FILOSOFIA

   • Es la precursora de la psicologia
   • Hipocrates
     • El cerebro era la base del comportamiento
     • El poder curativo de la naturaleza
   • Socrates
     • El hombre es un ser con relaciones y dialecto por medio del razinamiento
   • Platon
     • El alma y el cuerpo es lo mas importante que tiene el ser humano
     • La conducta desequilibrada era causa de los conflictos, entre la razon y la emosion.
   • Aristoteles
     • alma vegetativa
       • nuticion
       • reproduccion
     • alma sensitiva
       • Animales
         • placer y dolor
     • alma racional
       • Seres Humanos
         • conocimiento, entendimiento, felicidad
   • Descartes
     • no dudar
       • del yo o del pensamiento
       • del mundo por su extensión
       • de Dios por su infinidad
   • Galeno
     • mantenia vivo el sistema hipocratico
   • Epoca cientifica
     • Wundt determina la estructura de la mente

2. FISIOLOGIA

   • Estudia la conducta y el comportamiento
   • Estudia actividades fisiologicas por medio de los sentidos
   • estudia los procesos vitales de los organismos como son la respiración, digestión, reproducción.
   • Wilhelm Wundt
     • Desarrollo el primer laboratorio de psicología experimental y estudio la experiencia inmediata y observable en academia autonoma
     • Sistema psicologíco, se caracteriza por estructurista psicologíco y su sistema como voluntarista.
     • Lleva la psicología fuera de Europa para convertirla en psicología en la filosofía.
   • EB Tichernner
     • su objetivo era descubrir y determinar sensaciones y el funcionamiento de la mente.
       • el resultado de la unión de la psicología y de la fisiología fue la fisiología fisiológica. (Wilhelm Wundt)

3. BIOLOGIA

   • Estudia el origen, la evolución y las caracteristícas de los Seres Vivos
     • como comportamientos entre si y el medio ambiente
   • existen tres aréas de la psicología
     • Teoría de Darwin
       • explicita y profunda
         • psicología del desarrollo
           • Jhon Bowlby
         • psicología evolucionista
           • investigadores Norteamericanos
         • psicología comparada
           • Jorge Romanes y Lloyd Morgan
   • natural o cientifica
     • los seres humanos son desendientes de un pasado que ha evolucionado por medio de proceso natural.
       • Charles Darwin
         • la teoría de la evolución a sido la mas influyente en la ciencia en la historia
           • es fundamental de la psicología comparada.
             • cambia la forma de pensar acerca de la vida y el universo
   • psicologia clínica social y de la personalidad
     • han icorporado los conceptos e ideas basicas de la evolucion, siendo fundamental en la psicología comparada.
   • Analisis del comportamiento ( B.F Skinner )
     • Integrar los conceptos evolutivos

4. PIONEROS Y SU EPOCA

   • FRANCIA Siglo XX
     • Panorama.
       • Tradición racionalista Herencia de Bergson. positivismo de Auguste Compte (1798-1857)
         • excluyó la problemática psicológica del dominio metafísico
         • la necesidad del método científico, movimiento materialista ilustrado, proceso de incorporación a la orientación científica: método clínico, orientación patológica.
     • Ribot (1839-1916)
       • Independizar la psicología tanto de la metafísica como de la fisiología
       • Introdujo en Francia el asociacionismo británico y el experimentalismo alemán
       • Abandono de la tradición espiritualista, apuesta por el positivismo.
     • La vida psíquica
       • es un nivel más de la actividad nerviosa central
       • la psicologóa no es más que una parte de la biología, no de la filosofía.
     • Metodología de Ribot
       • Rechaza los métodos introspectivos como forma de conocimiento de los propios fenómenos psíquicos
       • Utiliza métodos experimentales pricofísicos (estilo Galton) y de ahí pasa el método clínico (estudio psicopatológico)
     • Ley de la disolución
       • Los procesos de desorganización siguen un orden inverso al de adquisición de las funciones.
     • Charcot.
       • Es neurólogo y estudios sobre parálisis cerebral y esclerosis cerebro-espinal, enfermedades nerviosas orgánicas crónicas, etc.
       • Intentaba tratar bajo hipnosis los trastornos psíquicos que se encontraban bajo la desorganización conductual
       • Descubrió vivencias afectivo-emocionales en la vida anterior del sujeto que podían ser causa de la parálisis histérica
     • Pierre Janet.
       • Propuso una teoría del inconsciente
         • Creía que el psiquismo normal podía sintetizar e integrar aspectos que no logra realizar el psiquismo enfermo
     • Psicopatología
       • Conectada al desarrollo de la psiquiatría, Edad Media: el estar enfermo se imputaba a la voluntad del hombre, pagaba por sus actos, Renacimiento: se trata rudamente el enfermo, encerrándole en manicomios
       • Philippe Pinel 1745-1826 llamamiento por el trato humanitario, Jean Esquirol enseñanza formal de la psiquiatría
   • GRAN BRETAÑA
     • La Psicología Científica
       • tardó un tiempo en instalarse en G.B. por reticencia a adoptar laboratorios de investigación, Darwin apoyo el surgir de la psicología animal o comparada.
     • P. Comparada
       • continuidad de funciones psíquicas entre humanos y animales
         • Romanes(1848-1894) se dedicó a observar el comportamiento de animales (medusas, chimpancés, gatos, arañas...) publicando lo que ha observado.
         • Anecdotario. “la vida interior de las arañas” o “las intenciones del perro”, Concluye que las ideas simples son comunes a animales y hombres, las ideas complejas pertenecen a algunos animales y al hombre, las ideas nocionales y el pensamiento abstracto pertenecen al hombre.
       • Morgan (1852-1936)
         • “Interpretar una acción como el resultado de la facultad psíquica más elemental en la escala psicológica
         • Observó a sus animales doméstico y ofrece la teoría del ensayo-error y además por imitación
     • P.Diferencial
       • Estudio de las diferencias individuales entre los hombres
         • Galton.
           • diferencias de los individuos y de los elementos (sensaciones o los sentimientos) …su mayor dedicación en la deducción del comportamiento observable
           • Descubrió en familias británicas de clase acomodada que el 80% era clasificable como “genios” Así surgió la Eugenesia.
     • Herencia de las características psíquicas
       • Para Darwin el tipo de moral, el carácter o la inteligencia. No distingue todavía entre aptitudes (innatas) y habilidades (adquiridas)
   • RUSIA.
     • Chelpanov (1862-1936)
       • Discípulo de Wundt. Lucha por la independencia de la psicología.
       • Degradado tras la Rev. Rusa (1917) por no aceptar la dependencia de la psicología del pensamiento de Marx y Engels.
       • siglo XIX se gesta la psicología materialista de enfoque objetivo, que acabará triunfando a principios del s. XX.
     • Sechenov (1829-1905).
       • trata de hacer de la psicología una filosofía de los reflejos cerebrales
       • Fuerzas políticas obligaron a proponer y defender una psicología materialista, opuesta a la idealista.
       • propuso una psicología basada en el concepto fisiológico de reflejo, una reflexología materialista. La inteligencia depende de la estimulación.
     • Bechterev (1857-1927)
       • Promueve psicoreflexología Y elimina introspección. En 1896, Revista de Psiquiatría, Neuropatología y Psicología Experimental. En 1896. Sociedad Rusa de Psicología normal y patológica.
   • ALEMANIA
     • Wundt
       • En los principios de la psicología filosófica (1873-1874) investiga procesos consientes dentro de su propio contexto.
       • La psicología experimental donde estudia la sensación, percepción, aparición y la experiencia inmediata
       • La psicología colectiva es el estudio sobre el lenguaje, mitos y costumbres
     • Ebbinghaus. (1650-1909).
       • Experimentos sobre la memoria.
       • Experimentos sobre sí mismo
       • Permitió la apertura experimental hacia procesos superiores cosas que Wundt negaba
     • Müller. (1850-1934).
       • Teoría de la atención sensible.
       • Continuó el estudio psicofísico de la memoria (Ebbinghaus, Fechner)
       • Problemas psicofisiológicos percepción visual
       • Percepción visual: incidencia de las actitudes

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