Modelo de Sor Callista Roy

Modelo de Sor Callista Roy

1. Metaparadigma

   • Persona: Ser biosicosocial, en constante interaccion con el entorno cambiante
     • Modos de adaptación
       • Fisiologicos
       • Autoimagen
       • Dominio del rol
       • Interdependencia
     • Procesos adaptativos
       • Subsistema regulador
         • Controla los procesos internos relacionados con las necesidades fisiologicas
       • Subsistema cognitivo
         • Regula el autoconcepto, la funcion del rol y la interdependencia.
   • Entorno: Todas las condiciones, circunstancias e influencias que rodean y afectan al desarrollo y a la conducta de las personas y los grupos.
     • Estimulos Focales
     • Estimulos contextuales
     • Estimulos residuales
   • Salud: Proceso de ser y llegar a ser una persona integra y total; es la meta de la conducta de una persona y la capacidad de esta de ser un organismo adaptativo.
     • Respuestas adaptativas
       • Mezcla de los estimulos
     • Respuestas inefectivas
   • Enfermería: Es requerida cuando una persona gasta energia en el afrontamiento, dejando muy poca energia disponible para el logro de las metas de supervivencia, crecimiento, reproduccion y dominio
     • Meta de enfermería: es ayudar a la persona a adaptarse a los cuatro modos, ya sea en salud o en la enfermedad

2. Cinco elementos esenciales

   • Paciente
   • Meta de la enfermeria
   • Salud
   • Entorno
   • Dirección de las actividades eenfermeras

3. Sistemas

   • Entrada: Estimulos que llegan del entorno
   • procesamiento: Hace uso de los procesos y efectores
   • Salida: Se refiere a las conductas de las personas y se dividen en respuestas adaptativas y las respuestas inespecificas

4. Seis pasos en el proceso de enfermeria

   • 1. Valoracion de las conductas
   • 2. Estimulos que afectan a esas conductas
   • 3. Elaboracion de un diagnostico de enfermeria sore la situacion adaptativa de la persona
   • 4. Establecimiento de objetivos que favorezcan la adaptacion
   • 5. Intervenciones de enfermeria
   • 6. Evaluacion