6920184
Descripción
Mapa Mental por carmen rosa contreras contreras, actualizado hace más de 1 año
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Creado por carmen rosa contreras contreras
hace más de 7 años
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CURRICULUM Y DIVERSIDAD
- Favorece el desarrollo integral a la persona y le da los medios para alcanzar su integración en el entorno
- Adecuaciones Curriculares
- Modificaciones que se realizan en los
contenidos, indicadores de logro,
actividades, metodológia y evaluación
para atender las dificultades que
presentan niños y niñas en el contexto
que se desenvuelven para alcanzar los
propósitos de la enseñanza
- TIPOS DE ADECUACIONES
- ACCESO AL CURRICULUM
- Adecuar las
aulas y
escuelas a las
condiciones
propias de los
alumnos con
necesidades
especiales.
- Adecuar las
aulas y
escuelas a las
condiciones
propias de los
alumnos con
necesidades
especiales.
- DE LOS ELEMENTOS
BÁSICOS DEL CURRICULO
- Las competencias,
contenidos,
actividades métodos,
evaluación, recursos,
la temporalización el
lugar, de la
intervención
pedagogica
- Las competencias,
contenidos,
actividades métodos,
evaluación, recursos,
la temporalización el
lugar, de la
intervención
pedagogica
- ACCESO AL CURRICULUM
- TIPOS DE ADECUACIONES
- PRINCIPIOS
- NORMALIZACIÓN
ECOLÓGICO
SIGNIFICATIDAD
REALIDAD
PARTICIPACIÓN E
IMPLICACIÓN
- PASOS
- REVISAR EVALUACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA INDIVIDUAL
LECTURA COMPETENCIAS DE
GRADO, ADECUAR CONTENIDOS,
ADECUAR INDICADORES DE
LOGRO,ADECUACIONES EN LA
METODOLÓGIA, ADECUACIONES
EN LA EVALUACVIÓN
- REVISAR EVALUACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA INDIVIDUAL
LECTURA COMPETENCIAS DE
GRADO, ADECUAR CONTENIDOS,
ADECUAR INDICADORES DE
LOGRO,ADECUACIONES EN LA
METODOLÓGIA, ADECUACIONES
EN LA EVALUACVIÓN
- PASOS
- NORMALIZACIÓN
ECOLÓGICO
SIGNIFICATIDAD
REALIDAD
PARTICIPACIÓN E
IMPLICACIÓN
- Modificaciones que se realizan en los
contenidos, indicadores de logro,
actividades, metodológia y evaluación
para atender las dificultades que
presentan niños y niñas en el contexto
que se desenvuelven para alcanzar los
propósitos de la enseñanza
- DIVERSIDAD
- HACE DIFERENCIA A LA ABUNDANCIA DE LAS
DIFERENCIAS
- DIVERSIDAD FUNCIONAL ES UN TERMINO
ALTERNATIVO A LA DISCAPACIDAD
- DIVERSIDAD FUNCIONAL ES UN TERMINO
ALTERNATIVO A LA DISCAPACIDAD
- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ES PROMOVER ENTRE LOS
ALUMNOS DETERMINADOS VALORES EDUCATIVOS
- LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES RESPETO A
LAS DIFERENCIAS , LA TOLERANCIA Y EL
RECHAZO A TODO TIPO DE DISCRIMINACIÓN
- LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO VIENE A VECES MARCADA
POR NECESIDADES DERIVADA DE SITUACIONES DE DESVENTAJA
SOCIAL, CULTURAL, ECONÓMICA O FAMILIAR.
- HACE DIFERENCIA A LA ABUNDANCIA DE LAS
DIFERENCIAS
- Adecuaciones Curriculares
- EVALUACIÓN
- SE DEBE TENER EN CUENTA
- EL ALUMNO
- Conocer su historia
personal y escolar,
nivel de competencia
curricular, estilo de
aprendizaje, forma de
trabajar, estrategias
congnitivas, actitudes
y conductas
- debe ser diagnóstica y formativa
- La organización de la
escuela,las relaciones que se
establecen en él, la
respuesta educativa que se
le da a las necesidades de los
alumnos, la metodológia
empleada para ello, el tipo
de actividades propuestas,
los materiales utilizados, la
adecuación del propio
proceso a las caracteristicas
y necesidades de los
alumnos.
- La organización de la
escuela,las relaciones que se
establecen en él, la
respuesta educativa que se
le da a las necesidades de los
alumnos, la metodológia
empleada para ello, el tipo
de actividades propuestas,
los materiales utilizados, la
adecuación del propio
proceso a las caracteristicas
y necesidades de los
alumnos.
- debe ser diagnóstica y formativa
- Conocer su historia
personal y escolar,
nivel de competencia
curricular, estilo de
aprendizaje, forma de
trabajar, estrategias
congnitivas, actitudes
y conductas
- EL ALUMNO
- SE DEBE TENER EN CUENTA
- CURRICULUM
- SON TODAS LAS EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE PLANEADA Y
DIRIJIDA POR LAS ESCUELAS PARA
ALCANZAR SUS METAS
EDUCACIONALES.
- CARACTERISTICAS
- FLEXIBILIDAD
- PUEDE SER
ENRIQUECIDO
Y AMPLIADO,
ABIERTO Y
COMPRENSIVO
- PROPORCIONA
AYUDA Y
RECURSOS QUE
FACILITAN EL
LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES
- PROPORCIONA
AYUDA Y
RECURSOS QUE
FACILITAN EL
LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES
- PUEDE SER
ENRIQUECIDO
Y AMPLIADO,
ABIERTO Y
COMPRENSIVO
- INTEGRAL
- CONDUCE AL
DESARROLLO
DE TODAS LA
CAPACIDADES
DE LOS NIÑOS
- MEJORA LA
CALIDAD DE
ENSEÑANZA Y
ASEGURA
IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES
- MEJORA LA
CALIDAD DE
ENSEÑANZA Y
ASEGURA
IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES
- CONDUCE AL
DESARROLLO
DE TODAS LA
CAPACIDADES
DE LOS NIÑOS
- PERFECTIBLE
- PERMITE
ADAPTACIONES
PARA
AJUSTARLO A
DIFERENTES
SITUACIONES
- INVOLUCRA A
TODOS LOS
AUTORES QUE
INTERVIENEN
EN EL PROCESO
EDUCATIVO
- INVOLUCRA A
TODOS LOS
AUTORES QUE
INTERVIENEN
EN EL PROCESO
EDUCATIVO
- PERMITE
ADAPTACIONES
PARA
AJUSTARLO A
DIFERENTES
SITUACIONES
- FLEXIBILIDAD
- CARACTERISTICAS
- SON TODAS LAS EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE PLANEADA Y
DIRIJIDA POR LAS ESCUELAS PARA
ALCANZAR SUS METAS
EDUCACIONALES.
- CURRICULUM INTERCULTURAL
- APORTA
FUNDAMENTOS
TEÓRICOS Y LINEA
DE INVESTIGACIÓN
PARA ELABORAR
ASESORAMIENTO
EN LA EDUCACIÓN
INTERCULTURAL
- EN LA DIVERSIDAD
INTERCULTURAL SE
CONSTRUYE Y
CONQUISTA LA JUSTA
COEXISTENCIA DE
ESPACIOS PARTICULARES
CON OTROS COMUNES
- LA EDUCACIÓN
INTERCULTURAL
APORTA EL RETO DE
AFRONTAR LA
INTEGRACIÓN Y
COHESIÓN DENTRO DE
LA EDUCACIÓN
- APORTA
FUNDAMENTOS
TEÓRICOS Y LINEA
DE INVESTIGACIÓN
PARA ELABORAR
ASESORAMIENTO
EN LA EDUCACIÓN
INTERCULTURAL
- EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJES A
ALUMNOS CON
NECESIDADES
EDUCATIVAS
ESPECIALES
- OFRECE APOYO
PEDAGÓGICO PARA
SUBSANAR LOS
PROBLEMAS DEL AULA
CON NECESIDADES
TEMPORAL,
PERMANENTES Y
DISCAPACIDADES.
- SE ADAPTA EL
CURRICULO COMO
ESTRATEGIA
METODOLOGICA PARA
ENSEÑAR, QUE ENSEÑAR
Y EVALUAR
CONOCIMIENTOS
- SE ADAPTA EL
CURRICULO COMO
ESTRATEGIA
METODOLOGICA PARA
ENSEÑAR, QUE ENSEÑAR
Y EVALUAR
CONOCIMIENTOS
- OFRECE APOYO
PEDAGÓGICO PARA
SUBSANAR LOS
PROBLEMAS DEL AULA
CON NECESIDADES
TEMPORAL,
PERMANENTES Y
DISCAPACIDADES.
Recursos multimedia adjuntos
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