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Mapa mental

Gincana Interdisciplinar

Bruna Oliveira Artes Portugués

Mapa mental sobre gincana interdisciplinar: escolha do nome dos grupos, mascotes ou logos e QR Code 1

Mapa mental: Gincana interdisciplinar

Contenido del mapa

Gincana Interdisciplinar

  • Publico Alvo: 7ª ano do Ensino Fundamental e 2ª ano do Ensino Médio.   Objetivo Geral: Utilizar a tecnologia como elemento didático integrador, propositor   e gerador de conhecimento. Estimulando a interação e a troca entre os distintos grupos de alunos.  
  1. Escolha do nome dos Grupos

    • A turma dividiu-se em grupos e através de uma sequencia de letras dadas, formularam o nome da equipe. 
    • Escolha dos Mascotes ou Logos
      • As equipes tiveram que escolher algo que os representa-se, usando a técnica do desenho em folha A4.
      • Identificação de Personagens animados
        • Cada grupo ganhou uma apresentação em Power Point com personagem animados, eles teriam que por meio de características dos mesmos fazer com que o grupo identifica-se o personagem.  
        • Cruzadinhas com a temática Pintores Famosos
          • Cada grupo ganhou uma cruzadinha com três perguntas, tendo o acesso a internet, eles tiveram que buscar as respostas e completar a cruzadinha com as palavras chaves. 
          • Cruzadinhas com pesquisa na internet
            • https://www.educolorir.com/
          • Reconhecimento de Objetos
            • Os alunos escolheram um dos três QR Code  dados, estes continham um número que representava uma caixa com sete objetos. os alunos foram vendados e tiveram que identifica-los.
            • Sentimento através da Música
              • Os alunos escolheram uma música do seu gosto e tiveram que representar o que sentiam ao escuta-la. 
              • Celular, fone de ouvido e as técnicas de desenho
              • Caça Palavras
                • Foi dado o Caça Palavras impressos para os alunos. 
                • Caça Palavra
                  • http://www.lideranca.org/word/palavra.php Links dos utilizados com os alunos em sala de aula.    file:///C:/Users/laura%20sofia/Desktop/Criador%20de%20Ca a-Palavras%20iiiii.html antílope file:///C:/Users/laura%20sofia/Desktop/Criador%20de%20Ca a-Palavras1.html repteis file:///C:/Users/laura%20sofia/Desktop/Criador%20de%20Ca a-Palavras3.html urso file:///C:/Users/laura%20sofia/Desktop/caça%20palavras%201123.html aranha file:///C:/Users/laura%20sofia/Desktop/Criador%20de%20Ca a-Palavras.html anfíbios file:///C:/Users/laura%20sofia/Desktop/Criador%20de%20Ca a-Palavras5.html cachorro file:///C:/Users/laura%20sofia/Desktop/Criador%20de%20Ca a-Palavras6.html veado file:///C:/Users/laura%20sofia/Desktop/Criador%20de%20Ca a-Palavras8.html arara file:///C:/Users/laura%20sofia/Desktop/Criador%20de%20Ca a-Palavras9.html peixes  
                • Caça QR Code
                  • Os alunos tiveram que encontrar QR Codes (com pontuações diversas) espalhados pela escola. 
                  • QR Code, Celular
                  • Quizes
                    • Cada grupo mandou representantes para responder a um Quiz de Arte e Biologia.
                    • Aplicativo do Facebook
                      • Arte:  http://pt.quizur.com/quiz/qual-se-assemelha-mais-1xsQ Biologia: http://pt.quizur.com/quiz/grupos-de-animais-1xIt
                    • O Professor aplicou atividade e corrigiu-a
                    • Resultado da Gincana
                      • O Professor somou as pontuações das atividades e premiou os vencedores
                      • DiINÂMICA FINAL
                        • O professor realizou uma dinâmica com a turma e conclui atividade
                  • O Professor orientou a atividade e acompanhou os grupos pela escola
                • O Professor distribuiu os Caça Palavras para os grupos
              • O Professor orientou na escolha da música
            • QR Code 4
            • O Professor vendou os alunos e mediou atividade proposta
          • O Professor distribuiu cruzadinhas para os grupos
        • Power Point
        • Professor mediou atividade
      • Criação de Desenho
      • O Professor distribui folhas para a representação dos mascotes
    • QR Code 1
    • Professor separou a turma em três Grupos

Información

Descripción
Plano de Aula
Creado por
Bruna Oliveira
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