Las tareas y su papel en la enseñanza de la Lengua

Las tareas y su papel en la enseñanza de la Lengua

1. Descripción de las tareas

   • Son acciones intencionadas con un objeto definido y un resultado específico.
   • Para realizarlas es necesario tener en cuenta las restricciones y condiciones del alumno.

2. Competencias y caraterísticas del alumno

   • Factores cognitivos
     • Familiaridad de la tarea con, los tipos de tarea, textos y temas
     • La capacidad de enfrentarse a los requisitos para procesar la tarea
       • Responder a las exigencias y saber combinar las tareas
   • Factores afectivos
     • La autoestima
       • Contribuye de manera favorable en la resolución exitosa de la tarea.
     • La implicación y motivación
       • Ambas ayudaran al alumno a llevar adelante la tarea , ya que se encuentra totalmente implicado en ella.
     • La actitud
       • Los intereses hacia nuevos conocimientos y experiencias socioculturales van a insidir en la dificultad inherente de la tarea.
     • El estado
       • Físico y emocional optimo comtribuirá a que el alumno resuelva la tarea de manera exitosa.
   • Factores linguísticos
     • Sin duda son fundamentales al momento de concretar y manipular una tarea; conocimientos, gramática, fonología.

3. Condiciones y restricciones de las tareas de comprensión

   • Tipo de respuesta exigido
     • Se puede solicitar un tipo de respuesta relacionado con imágenes. Se puede presentar un texto complejo pero solicitar un nivel de respuesta realizable.
   • El apoyo en la realización de la tarea
     • En la medida en que el profesor facilite recursos el grado de dificultad disminuirá.
   • Las características del texto
     • Se tendrá en cuenta la complejidad del texto (oral u escrito), el tipo, la estructura del discurso, la longitud, y el interés que pueda suscitar en los alumnos.