El Aprendizaje en Red y el Proyecto Pedagogico Unadista

Descripción

Descripción de la forma como el aprendizaje en Red responde a los postulados de la innovación pedagógica curricular, didáctica y evaluativa de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
alexander.fernan
Mapa Mental por alexander.fernan, actualizado hace más de 1 año
alexander.fernan
Creado por alexander.fernan hace alrededor de 10 años
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Resumen del Recurso

El Aprendizaje en Red y el Proyecto Pedagogico Unadista
  1. El Aprendizaje en Red
    1. Componentes
      1. Interacción
        1. Aprendizaje
          1. Tecnolgia
            1. Ambientes en un Sistema Organizado
              1. Contexto
                1. Principios y Fundamentos Teóricos
              2. El Proyecto Pedagógico Unadista
                1. Componentes
                  1. Pedagógico Didactico
                    1. Academico Contextual
                      1. Académico Contextual
                        1. Tecnológico Cultural
                          1. Comunitario Regional
                            1. Económico Producivo
                              1. Organizacional Administrativo
                            2. El Proyecto Pedagogico Unadista esta directamente articulado al Aprendizaje en Red dado que sistematiza sus componentes desde la misma perspectiva favoreciendo los Aprendizajes Significativo, Colaborativo y Autonomo a partir de:
                              1. Actividades Sincronicas y Asincronicas
                                1. Fundamentado en el Uso del Computados y las TiC en general
                                  1. Aprendizaje centrado en el Estudiante
                                    1. Fundamentos Teoricos basados en E-learning, EAD, Curriculo.
                                      1. Estructura Organizacional para Sistemas y Ambientes de aprendizaje
                                        1. Enfoques Pedagogicos y Didactivos adaptados al Elearning
                                        Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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