CULTURA

Nota:

• Es una capacidad y posesión compartida por todo ser humano

Nota:

• Conjunto particular de reglas culturales transmitidas de generación en generación. (las que estudian los antropológos desde una descripción etic.

Nota:

• Ya sea en el mundo o en las mentes de las personas, la cultura puede ser pública o individual.  Los antropologos están interesados tanto en los comportamientos públicos y colectivos como en el pensamiento, sentimiento y actuaciones del individuo.
• INDIVIDUO--CULTURA Estrechamente interrelacionados debido a que la vida social es un proceso en el que los individuos interiorizan los significados de los mensajers públicos (culturales) Las personas influyen en la cultura mediante la conversión de su entendimiento privado en expresiones públicas. Este proceso se estudia desde -->aspectos públicos y compartidos de la cultura; -->los individuos.

1. ANTROPOLOGIA PSICOLÒGICA

   Nota:

   • Estudio etnográfico y transcultural de las diferencias y similitudes en la psicología humana, centrandose en el individuo, hace una descripción completa del proceso cultural pasando por ambas perspectivas, la privada y la pública.

1. NACIONAL

   Nota:

   • Experiencias, creencias, patrones aprendidos de comportamiento y valores compartidos por ciudadanos de un mismo pais.
2. INTERNACIONAL

   Nota:

   • Tradiciones culturales que se extienden más alla de los límites nacionales. Dos culturas pueden compartir experiencias culturales a través del préstamo o la difusión. P.e. Los paises anglosajones comparten muchas similitudes del lenguaje debido a sus pasados comunes en Gran Bretaña.
3. SUBCULTURA

   Nota:

   • De tamaño menor al nacional. Aunque las personas de una misma nación comparten una tradición cultural, todas las culturas contienen también diversidad. Son patrones y tradiciones basados en símbolos diferentes asociados a subgrupos en la misma sociedad compleja. P.e. En America los italo americanos, afroamericanos, irlandeses, polacos, pertenecen a subculturas diferentes.
   • Es muy probable que nos sintamos comodos y estemos de acuerdo con las personas que son social, economica y culturalmente similares a nosotros. 

1. LO ABARCA TODO

   Nota:

   • Aunque las más interesantes y significativas sin las que afectan a la vida diaria y particularmente las que pertenecen a la enculturación de la persona al inicio de su ciclo vital.
   • IMPORTANTE: Considerar la TV, los restaurantes de comida rápida, los deportes y los juegos. Para la antropología cultural es tan significante un tebeo como un libro galardonado.
2. COMPARTIDA

   Nota:

   • Aprendemos nuestra cultura a través de la observación, escuchando, conversando e interactuando.  La enculturación unifica a las personas al proporcionarnos experiencias comunes.
   • La cultura cambia constantemente pero ciertas creencias fundamentales, valores,, cosmovisiones y prácticas de crianza de niños se mantienen. P.e. niño --> Verduras --> 3er Mundo.
3. PAUTADA

   Nota:

   • Tienen sistemas pautados integrados.  Las costumbres, instituciones, creencias y valores están interrelacionados, si uno cambia, los otros lo hacen también. P.e. Mujer --> Casa e hijos                    --> Trabajo -->matrimonio                                         --> familia                                         --> niños         cambios sociales--camb. económicos--cambios comportamiento-->trabajo                                                -->papeles sexuales                                                -->matrimonio                                                --> família
4. PREPARAN A SUS MIENBROS INDIVIDUALES

   Nota:

   • Las culturas preparan a sus mien¡mbros individuales para compartir ciertos rasgos de personalidad y este conjunto característico de valores centrales integran cada cultura y contribuyen a distinguirla de otras. P.e. Cul. NA--> ética del trabajo, el individualismo, logros y confianza en uno mismo.
5. LA GENTE UTILIZA CREATIVAMENTE LA CULTURA

   Nota:

   • Las reglas culturales nos dicen qué hacer y cómo hacerlo, aunque muchas veces se transgreden ya que las personas pueden aprender, interpretar y manipular la misma regla de formas diferentes.
   • Cultura IDEAL (EMIC) lo que la gente dice que debería hacer y lo que dice que hace. Cultura REAL (ETIC) Comportamiento real tal como lo observa el antropólogo.
6. ADAPTANTE Y MAL-ADAPTANTE

   Nota:

   • Tanto los rasgos biológicos como los equipos de adaptación cultural ( patrones acostumbrados, actividades, herramientas) sirven para hacer frente a las tensiones medioambientales.
   • Cada vez es mayor la dependencia a los medios culturales. Estos aunque pueden ser buenos a corto plazo, pueden ser malos a largo plazo.
   • Por tanto a pesar del papel crucial de la adaptación cultural en la evolución humana, los caracteres y patrones culturales pueden ser mal.adaptantes amenazando la existencia continuada del grupo.  P.e. Políticas que fomentan la superpoblación, los sistemas inadecuados de producción de alimentos, el consumismo desmedido y la contaminación son mal-adaptantes a largo plazo.

1. ETNOCENTRISMO

   Nota:

   • Tendencia a aplicar los propios valores culturales para jusgar el comportamiento y las creencias de las personas criadas en otras culturas. El etnocentrismo es un universal de la cultura. La principal meta de la antropología es luchar contra el etnocentrismo.
   • La gente piensa que las explicaciones, opiniones y costumbres que les resultan familiares son ciertas, correctas, adecuadas y morales, ven en el comportamiento diferente algo extraño o salvaje.
2. RELATIVISMO CULTURAL

   Nota:

   • Es lo opuesto a etnocentrismo. El comportamiento en una cultura particular no debe ser juzgado con patrones de otra. PROBLEMAS: llevado al extremo arguye que no hay moralidad superior, internacional o universal, que las reglas éticas y morales de todas las culturas merecen igual de respeto. P.e. La Alemania nazi se valora tan neutralmente como la Grecia clásica.
3. ANTROPOLOGÍA