APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LA PRACTICA DOCENTE

APROPIACIÓN DE LAS TIC EN LA PRACTICA DOCENTE

1. UNESCO

   • OBJETIVOS
     • Elaborar un conjunto de directrices que los docentes puedan utilizar para definir, preparar o evaluar material de aprendizaje o programas de formación de docentes utilizando las TIC en la enseñanza aprendizaje.
     • Suministrar un conjunto básico de calificaciones que permitan a los Docentes integrar las TIC en sus actividades de enseñanza aprendizaje, a fin de hacer avanzar el aprendizaje de los estudiantes y mejorar la ralización de las demás tareas profesionales.
     • Ampliar la formación profesional de los docentes para incrementar sus competencias en materia de pedagogía, cooperación, liderazgo y desarrollo escolar, innovador, utilizando las TIC.
     • Armonizar las distintas ideas y el vocabulario relativo a las utilizaciones de las TIC en la formación de docentes.
   • SON
     • Las normas de la UNESCO sobre competencias en TIC para Docentes (NUCTICD), que buscan mejorar la práctica docente en todas las áreas de su labor profesional.
   • PROPOSITO
     • Contribuir a la calidad del Sistema Educativo con el fin de formar ciudadanos más instruidos e informados y trabajadores competentes que hagan progresar el desarrollo económico y social colombiano.
   • CRITERIOS
     • En el documento también se definen y examinan algunas cuestiones que los proveedores deben tener en cuenta cuando elaboran o revisan sus materiales. En otros documentos posteriores se precisará el mecanismo mediante el cual los proveedores de formación profesional podrán presentar los planes de estudios y los materiales.
   • ENFOQUES
     • Nociones básicas de tecnología
       • COMPONENTES
     • Profundización de los Conocimientos
     • Creación de conocimientos