Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição

Funções Psicológicas Básicas: Memória e Cognição

1. Memória

   • codificação
     • processo inicial de registrar informações de forma utilizável na memória
   • armazenamento
     • a manutenção do material guardado na memória
     • se o material não for armazenado adequadamente, não poderá ser recordado mais tarde
     • teoria dos 3 sistemas da memória
       • memória sensorial
         • se refere ao armazenamento inicial momentâneo da informação sensorial, que dura apenas um instante
           • armazena uma representação relativamente completa e detalhada - embora breve - do mundo
         • memória icônica
           • reflete informações do sistema visual
         • memória ecoica
           • armazena informações auditivas provenientes dos ouvidos
         • outras memórias sensoriais
       • memória de curto prazo
         • guarda informações por até 25 segundos, e as armazena de acordo com o seu significado ao invés de como simples estimulo sensorial
           • tem capacidade representativa incompleta, pois precisa reduzir as informações recebidas às partes que são significativas e importantes
         • sete itens, ou blocos
           • um bloco é um conjunto significativo de estimulos que podem ser armazenados como uma unidade na memória de curto prazo
           • um bloco pode ser letras ou números individuais, permitindo que guardemos um número de telefone de 7 digitos (tal como 226-4610) na memória de curto prazo
         • ensaio
           • transferência da memória de curto para a de longo prazo
           • repetição de informações que entraram na memória de curto prazo
             • ensaio elaborado
               • ocorre quando a informação é considerada e organizada de certa maneira
                 • a organização pode incluir expandir a informação para ajustá-la a uma estrutura lógica, ligando-a a outra memória, tornando-a em uma imagem, ou transformando-a de algum outro modo
         • memória de trabalho
           • é como um sistema de processamento de informações que administra tanto o material novo, recolhido da memória sensorial, quanto do material mais antigo, que é constantemente extraido do armazenamento de longo prazo
             • ela usa uma quantidade significativa de recursos cognitivos durante o seu funcionamento, isso, por sua vez, pode nos tornar menos conscientes de nossos arredores
           • processador executivo central
             • que está envolvido no raciocinio e na tomada de decisão
             • armazém visual
               • especializa-se em informações visuais e espaciais
             • armazém verbal
               • guarda e manipula material relacionado à fala, às palavras e aos números
             • memória episódica
               • contém informações que representam episódios ou eventos
       • memória de longo prazo
         • informações são armazenadas na memória de longo prazo com base relativamente permanente, apesar de poder ser dificil recuperá-la
         • efeito de posição serial
           • a habilidade de recordar informações de uma lista depende de onde na lista o item aparece
           • efeito de primazia
             • em que itens apresentados no inicio da lista são mais bem lembrados
           • efeito de recência
             • em que itens apresentados posteriormente em uma lista são mais bem lembrados
         • memória declarativa
           • é a memória para informações factuais
             • nomes, rostos, datas e fatos, tais como "uma bicicleta tem duas rodas"
           • informações sobre coisas
           • pode ser subdividida em:
             • memória semântica
               • é a memória para conhecimento geral e fatos sobre o mundo, assim como para as regras de lógica que são usadas para deduzir outros fatos
             • memória episódica
               • é a memória para eventos que ocorrem em uma hora, local ou contexto especifico
         • memória de procedimentos (ou memória não declarativa)
           • é a memória para habilidades e hábitos, tais como o modo de se andar de bicicleta ou chutar uma bola
           • informações sobre como fazer as coisas
       • modelos de memória tradicional
   • recuperação
     • material no armazém de memória precisa ser localizado e trazido para a consciência para ser útil
   • processo pelo qual codificamos, armazenamos e recuperamos informações
   • é o meio pelo qual uma pessoa recorre às suas experiências passadas a fim de usar essas informações no presente
     • pode ser classificada em:
       • memória excepcional, tarefas para avaliar a memória, modelos de memória, estruturas da memória, processos de memória
     • memória deficiente
       • amnésia ou a perda grave de memória
         • amnésia anterógrada
           • dificuldade em apresentar lembranças de um dado fato em um determinado momento
         • amnésia retrógrada
           • perde essa memória intencional de eventos anteriores, trauma
         • amnésia infantil
           • dificuldade em se lembrar da infância
     • tarefas para avaliar a memória
       • tarefas de evocação
         • série
           • ex. um número de telefone
         • livre
           • uma pequena lista de compras
         • insinuada
           • tempo - cidade
       • tarefa do reconhecimento
         • identifica um item que aprendeu previamente
     • modelos de memória
       • primária
         • são mantidas as informações temporárias comumente em uso
       • secundária
         • são mantidas permanentemente as informações ou, no minimo, por um longo periodo de tempo
   • A memória, por fazer parte da cognição, é a mais estudada por representar, de certa forma, nossa capacidade de conhecer-aprender. A percepção conjuga a sensação e depende da memória e do pensamento. O armazenamento e recuperação de informações faz parte da memória e a atenção recupera as informações.

2. Cognição

   • é o processo consciente que visa a aquisição de conhecimentos
     • pensamento
       • implica na organização das representações mentais por meio de:
         • raciocinio dedutivo
           • combinação de conhecimentos previamente retirados chegando-se a uma conclusão
         • raciocinio indutivo
           • é a parte do desconhecido formulando-se novas hipóteses sobre a observação que podem ser reveladas futuramente
         • raciocinio avaliativo ou critico
           • é o julgamento de uma ideia ou de um produto
   • desenvolvimento cognitivo para Piaget
     • interação do individuo com o meio social
     • agir sobre a realidade
     • processo ativo e organizado de assimilação do novo ao velho e de acomodação do velho ao novo
     • elaboração de estruturas cognitivas
     • estruturas cognitivas, das mais simples às mais complexas
     • processo de adaptação ao meio
   • Cognição é conhecer, faz parte de um processo consciente e tem como resultado final a aquisição de conhecimentos. Abrange processos mentais tais como: percepção, memória, pensamento ou raciocínio, solução de problemas, imaginação e criatividade.