Zidumy Alejandra Núñez Robles. 202

Zidumy Alejandra Núñez Robles. 202

1. Función informativa

   • La mayoria de los programas presentan mediante sus actividades contenidos que proporcionan una información estructuradora de la realidad a los estudiantes

2. Función instructiva

   • Todos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explicita o implicitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encamonadas a facilitar el logro de un os objetivos educativoas especificos.

3. Función motivadora

   • Los programas suelen incluir elementos para captar su atención, mantener su interés y, cuando sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más importantes de las actividades

4. Función evaluadora

   • La interactividad propia de estos materiales, que permie responder inmediatamente a las respuestas y acciones de ,los estudiantes

5. Función investigadora

   • Ofrecen a los estudiantes interesantes entornos en los cuals se puede realizar lo siguiente: buscar determinadas ionformaciones, cambiar los valores de los valores de las variables de un sistema.

6. Función expresiva

   • Dado que las computadoras son capaces de procesar los simbolos mediante los cuales las personas representamos nuestros conocimientos y nos comunicamos, sus posiibilidades como instrumento expresivo son muy amplias

7. Función metalinguistica

   • Mediante el uso de los sistemas educativos (MS-2, WINDOWS) y los lenguajes de programación ( BASIC, LOGO....) los estudiantes pueden aprernder los lenguajes propios de la informatica.

8. Función lúdica

   • Trabajar con las computadoras realizando actividades educativas es una labor que a menudo tiene unas connotaciones lúdicas festivas entre los estudianres

9. Función inovadora

   • Se puedes considerar materiales didacticos ya que utilizan una trecnologia recientemente incorporada a los centros educativos y, en general , permiten muy diversas formas de uso.