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Alfabetización Informacional DEFINICIÓN Y FORMULACIÓN DE PROBLEMAS

andres mayen Español

Contenido del mapa

Alfabetización informacional
- Concepto
  - Organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura
    - La alfabetización informacional faculta a la persona, cualquiera que sea la actividad que realice, a buscar, evaluar, utilizar y crear información para lograr sus objetivos personales, sociales, laborales y de educación. UNESCU. (s.f.). Organización de las Naciones Unidas para la educacion y Cultura. Obtenido de http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/intergovernmental-programmes/information-for-all-programme-ifap/priorities/information-literacy/
    - Faculta a las personas en todas las áreas para
      - Realizar
      - Buscar
      - Evaluar
      - Utilizar
      - Crear
      - Lograr objetivos
        Personales
        Laborales
        Sociales
        Educación
  - hegoa
    - “Para poder ser considerada infoalfabeta, una persona debe ser capaz de reconocer cuándo necesita información, así como tener la capacidad para localizarla, evaluarla y usarla efectivamente”. www.hegoa.ehu.es/es/biblioteca/alfabetizacion_informacional_-alfin
    - ALFIN
      - Evolución a una pedagogía activa
        Solución de problemas con la información convencional y electrónica
        Por medio de
        Análisis
        Gestión
        Recuperación
        Evaluación
  - Wikipedia
    - La alfabetización informacional (en inglés, informationliteracy) consiste en adquirir la capacidad de una persona para saber cuándo ypor qué necesita información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla ycomunicarla de manera ética Wikipedia la enciclopedia libre. (s.f.). Wikipedia la enciclopedia libre. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Alfabetización_informacional
- Tienen estrecha relación
  - Alfabetización Informática
    - conocimiento de técnicas de comunicación e información
  - alfabetización en los medios de comunicación
    - comprensión de las diversas clases de medios y formatos por los que se transmite la información
    - Competencias técnicas
      - Uso
    - Competencia interpretar para información
Característica de una persona alfabetizada
- Conceptos Clave
  - UNESCU
    - Persona Analfabeta
      - Definición
        persona que
        No lee ni escribe
        Solo lee y no escribe
        Solo escribe y no lee
        es ignorante,
        No tiene cultura
        No desea ampliar conocmientos
      - analfabeto funcional
         la persona que no puede emprender aquellas actividades en que la alfabetización es necesaria para la actuación eficaz en su grupo y comunidad y que le permitan asimismo seguir valiéndose de la lectura, la escritura y la aritmética al servicio de su propio desarrollo y del desarrollo de la comunidad UNESCU. (s.f.). UNESCU. Obtenido de http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001339/133942so.pdf  
    - Persona Alfabeta
      - RAE
        Persona que lee y escribe
- Conoce y aplica
  - características de la alfabetización informacional.
    - Necesidad de informarse
    - Recursos disponibles
    - Sabe ubica información
    - Evalúa resultados
    - Sabe trabajar resultados
    - Ética en el uso de infomación
    - Comunica y comparte resultados
    - Gestiona información
Normas de la alfabetización informativa en la educación superior
- (DHI)
  - El desarrollo de habilidades informativas
  - Capacita al estudiante universitario
    - asimilar conocimientos
    - Crear conocimientos
    - Transmitir conocimientos
- Competencias
  - Comprensión de la estructura del conocimiento y de la información
    - Habilidades
      - Conoce sobre la información
        origen y traslado
        Categorías y tipos
        Diversos tipos de formatos
        buscar mas de una fuente
  - determinar la naturaleza de una necesidad informátiva
    - Habilidad
      - Ordenar ideas
      - Palabras y conceptos claves
      - Definir información util
      - Establecer tiempo de busqueda
  - plantear estrategias efectivas para buscar y encontrar información
    - Habilidades
      - conocer terminología básica
      - Buscar fuentes diferentes
      - Defina cuales son las mejores fuentes
      - Maneje recursos de fuentes
      - Uso adecuado de lenguaje
  - recuperar Información
    - Habilidades
      - Determinar
        Fuentes
        primarias
        secundarias
        Terciarias
      - Conoce
        Medios virtuales
        Medios físicos
      - Mecanismos de transmisión
      - Planteamientos de texto
      - Acceder información
  - analizar y evaluar información
    - Habilidades
      - Confrontar información
      - Verificar fuente
      - Actualización de información
      - Respaldo academico
      - Valorar la información
      - uso de razón
      - Revisar y replantear
  - integrar, sintetizar y utilizar la información
    - Habilidades
      - priorizar información
      - Contextualizar conocimiento
      - Dominio y fusión de información
      - Síntesis de información
      - Aplicación de conocimientos
      - Comunicar información
  - presentar los resultados de la información obtenida
    - Habilidades
      - Conocer público
      - Estructurar ideas
      - Redacción de calidad
      - Presentar información
  - Respeto a la propiedad intelectual y a los derechos de autor
    - Habilidades
      - respetar Leyes
        Propiedad de autor
        Derechos patrimoniales
        Derecho de autor
      - Citas bibliográficas