Tema 2. Concreción de los currículos

Tema 2. Concreción de los currículos

1. 1. La concreción de los currículos en el marco del PEC

2. 2. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado

   • Características y funciones
   • Elementos

3. 3. Principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta

   • Principios didácticos de actividad
   • Globalización

4. 4. Estrategias para el proceso de elaboración en el ciclo, nivel y aula

5. 5. Coordinación docente

   • Equipos docentes de nivel
   • Equipos docentes de internivel
   • Comisión de Coordinación Pedagógica

6. La concreción de los currículos en el marco del Proyecto Educativo de Centro. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en el ciclo, curso y aula. Coordinación docente.

7. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)

8. Ley Orgánica 8/3013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)

9. Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la educación primaria.

10. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la educación primaria

11. Decreto 40/2007, de 3 de mayo, por el que se establece el currículo de la EP en la CC de CyL

12. Orden EDU/1045/2007, de 12 de junio, por la que se regula la implantación y el desarrollo de la EP en la CC de CyL

13. Orden EDU/1951/2007, de 29 de noviembre, por la que se regula la evaluación en la EP en CyL

14. Orden EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo de la EP en la CC de CyL

15. Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Ed Infantil y colegios de Ed Primaria