TEMA 1. CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA: EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LAS DISTINTAS CONCEPCIONES

TEMA 1. CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA: EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LAS DISTINTAS CONCEPCIONES

1. 1. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN

2. 2. CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA.

   • 2.1. Etimología de la Educación Física
   • 2.2. Concepto de Educación Físca
   • 2.3. Funciones del movimiento y taxonomías
   • 2.4. Fundamento Epistemológico

3. 3. EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LAS DISTINTAS CONCEPTUALIZACIONES

   • 3.1. Prehistoria
   • 3.2. Antiguedad
     • A) Oriente Próximo y Lejano
     • B) Grecia
     • C) Roma
   • 3.3. Edad Media
   • 3.4. Edad Moderna
     • A) Renacimiento
     • B) Filantropismo
   • 3.5. Las Escuelas Gimnásticas del Siglo XIX
     • A) Escuela Sueca
       • Movimiento del Norte
         • Técnico -Pedagógica
         • Eclecticismo
         • Cienticismo
     • B) Escuela Alemana
       • Movimiento del Centro
         • Rítmica Dalcroze
         • Expresiva Bode
         • Natural Austriaca
     • B) Escuela Francesa
       • Movimiento del Oeste
         • Vertiente científica
         • Método Natural Hebert
     • C) Escuela Inglesa
   • 3.6. Corrientes del Siglo XX
     • Aeróbic y Fitness
     • Expresión Corporal
     • Educación Física de Base
     • Corriente Deporiva
     • Corriente Psicomotriz
     • Corriente Sociomotora
     • Corriente Investigadora de EEUU
   • 3.7. La EF en el Siglo XXI
     • Formas de intervención
     • EF de Calidad

4. 4. EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ESPAÑA

   • 4.1. Centros de formación
   • 4.2. Estatus actual de la Educación Física

5. 5. IMPLICACIONES EDUCATIVAS DEL TEMA

6. 6. CONCLUSIÓN Y VALORACIÓN PERSONAL

7. 7. RECURSOS PARA ELABORAR EL TEMA

   • Legislación
   • Bibliografía
   • Webgrafía